识字2 城楼红灯金水桥获奖说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字2 城楼 红灯 金水桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字2第一课时教学目标:1、学会10个生字,了解词义。两条绿线内的4个字只识不写。认识“犭”旁。2、诵读课文。想像国庆大典的盛况,获得初步的情感体验。教学重难点认识14个生字,按笔顺在田字格中正确书写10个生字,并按字的结构把字写端正、匀称。培养学生热爱祖国的情感。教学准备:课件、字卡教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字2 城楼红灯金水桥

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2018-04-21 08:57:00

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学校：沛县张寨镇孙洼小学

识字2 城楼红灯金水桥获奖说课稿

未知

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关键词：识字2 城楼红灯金水桥获奖说课稿

正文

识字2

第一课时

教学目标:

1、学会10个生字,了解词义。两条绿线内的4个字只识不写。认识“犭”旁。

2、诵读课文。想像国庆大典的盛况,获得初步的情感体验。

教学重难点认识14个生字,按笔顺在田字格中正确书写10个生字,并按字的结构把字写端正、匀称。培养学生热爱祖国的情感。

教学准备:课件、字卡

教学过程:

一、导入:

1.长长的暑假结束了,在暑假里你们出去旅游了吗?都去过哪些地方?说给老师和同学们听一听好不好?

指名说后,教师总结过度到本课课题。

【意图:这样设计结合学生的生活实际,既锻炼了学生的口语表达能力,又能引出新课,因为学生中有的在暑假里去过北京,见过天安门。】2.教师出示天安门图片:这就是天安门,美吗?我们书上就有一篇课文介绍了北京天安门,我们一起去看一看好不好?

【意图:激发学生读书的欲望。】

二.初读课文,自主学习

提出要求,让学生自读:借助书上的拼音边看图边读,读准字音,读正确词语。

[让学生结合插图读,整体感知词串的意思]

三、细读学习,交流汇报

1、再次出示天安门图片:谁能看图说一说天安门是什么样子的?指名说。

出示词语:城楼红灯金水桥

谁来读一读?指名读,带有生字的词语反复读几遍。[目的让学生强化记忆生字]

2、出示词语:大典检阅海陆空请同学们自己读一读这几个词语。出示焰火图片:这是什么?

出示狂欢夜图片:人们的心情怎样?

3.出示词语:礼炮焰火狂欢夜

那这几个词语应该怎样读?自己读读试试。

你现在的心情怎样?试着把这三行词语连起来读读试试。

通过读这些词语,你能感受到什么?你知道我们中国还叫什么吗? (华夏神州)过渡:老师现在的心情激动极了。我们的心情这么激动,那这几个词语应该怎样来读?指名读,齐读。

4、出示词语:神州腾飞中国龙

四:指导书写,完成习字

(1)学生找出相同偏旁的字:桥、检;炮、焰。说说左右结构比例。

(2)教师范写“焰”,重点提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的笔顺。

(3)教学“犭”旁。提示“礻”是示字旁。

(4)范写,写字指导。

关于本教案的常见问题

Q：识字2 城楼红灯金水桥获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字2 城楼红灯金水桥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字2 城楼红灯金水桥获奖说课稿