简单实际问题教学实录｜教案在线预览

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第三课时解决问题教学目标:1、结合具体情景,经历用已有知识自主尝试解决生活中的实际问题2、探索解决实际问题的有效方法,能清楚地表达解决问题的过程。教学重难点:1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法解决实际问题。2、粉刷教室墙壁面积的计算方法教学媒体:教学课件教学过程:一、复习准备。(一)口答填空。

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单实际问题

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2018-04-23 23:10:00

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学校：广平县南阳堡乡明德小学

简单实际问题教学实录

未知

2018-04-23 23:10:00

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关键词：简单实际问题教学实录

正文

第三课时解决问题

教学目标:

1、结合具体情景,经历用已有知识自主尝试解决生活中的实际问题

2、探索解决实际问题的有效方法,能清楚地表达解决问题的过程。

教学重难点:

1、长方体、正方体表面积的意义和计算方法解决实际问题。

2、粉刷教室墙壁面积的计算方法

教学媒体:教学课件

教学过程:

一、复习准备。

(一)口答填空。

1.长方体有()个面,一般都是(),相对的面的()相等;

2.正方体有()个面,它们都是(),正方形各面的()相等;

二、学习新课。

(一)长方体和正方体表面积的意义。

1.教师提问:什么叫做面积?

(用手按前、后,上、下,左、右的顺序摸一遍)

2.教师明确:这六个面的总面积叫做它的表面积。

(二)长方体表面积的计算方法

1.学生归纳:

上下面:长×宽×2

前后面:长×高×2

左右面:高×宽×2

2.练习解答。

聪聪亲手制作了一个长方体礼品盒,他要把纸盒的表面贴上漂亮的菜纸,至少需要多少彩纸?(单位:厘米)

教师:如此题改为同样尺寸的无盖塑料盒求表面积如何办?

学生:应该少算上边的一面。

列式:24×15+24×12×2+12×15×2=1296

3.巩固练习。

学校要粉刷教室,教室的长是8米,宽是6米,高是4米。需要粉刷的面积有多少平方米?

先计算四面墙壁的面积,再减去门窗和黑板的面积,最后再加上屋顶的面积。

列式:(8×4+6×4)×2=112(平方米)

112-25.4=86.6(平方米)

8×6+86.6=134.6(平方米)

1.教师提问:正方体的玻璃鱼缸所需多少平方米的玻璃会求吗?

课本41页练一练第1题

学生:棱长×棱长×5

3×3×5

=9×5

=45(平方分米)

答:它的表面积是45平方分米。

教师明确:说表面积是指六个面,实际问题中有的不是求长方体、正方体的表面积,审题时要分清求的是哪几个面的和。

三、巩固反馈

1.一个长方体的长是1.5米、宽是0.8米、高是0.8米的无盖铁皮水箱,至少需要多少平方米的铁皮?

四、课堂总结

1、粉刷教室:先计算四面墙壁的面积,再减去门窗和黑板的面积,最后再加上屋顶的面积。

2、求鱼缸所用的玻璃的面积:注意玻璃鱼缸是求5个面的面积。

五、作业

41页练一练第2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：简单实际问题教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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