认识轴对称图形优质课一等奖｜教案在线预览

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轴对称图形教案陈店镇中小学:胡大勤轴对称图形教案教学目标1. 知识目标:通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。2. 能力目标:认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。3. 情感目标:了解自然界和生活中有着很多的对称现象,感受数学与生活的联系,学会欣赏对称的美,激发学习数学的兴趣

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识轴对称图形

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2025-11-27 16:47:36

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学校：新蔡县陈店镇中心小学

认识轴对称图形优质课一等奖

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关键词：认识轴对称图形优质课一等奖

正文

轴

对

称

图

形

教

案

陈店镇中小学:胡大勤

轴对称图形教案

教学目标

1. 知识目标:

通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。

2. 能力目标:

认识轴对称图形,能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。

3. 情感目标:

了解自然界和生活中有着很多的对称现象,感受数学与生活的联系,学会欣赏对称的美,激发学习数学的兴趣。

教学重点

通过实际操作,经历体验认识轴对称图形的过程。

教学难点

能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。

教学准备:

1.老师:课件、剪刀、彩纸、纸蝴蝶一只、尺、轴对称图形若干。

2.同学:剪刀、彩纸、彩笔、尺、轴对称图形若干。

教学过程

一、情景引入

师:同学们,今天老师又给大家带来了两个美丽的图形,请大家也把它拿出来,沿虚线把它们对折,你发现了什么?

二、自主探索相互交流

学生交流操作的过程和发现的特点。

师:谁来说说你是怎么做的?你发现了什么特点?

此时学生可能说出是对称图形,教师引导学生说出是怎样对称的。

学生可能说:虚线两边一样大

还可能说:虚线两边的部分能够完全重合。

师:同学们说的都很好。我们把一个图形沿着一条虚线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是“轴对称图形。”这条虚线就叫做这个图形的对称轴。

三、综合实践和应用

1. 练一练

师生一起判断,是不是轴对称图形,重点说说是怎样判断的。然后让学生自己画出轴对称图形的对称轴。

出示练一练第1题先让学生读题弄清题意,然后让学生找出其中的轴对称图形,再进行交流说说哪些是轴对称图形?对称轴在哪?谈论完后再画。

特别指出圆形、正方形、长方形有不止一条对称轴。

2. 猜一猜,做一做

先让学生想象一下剪出的图形然后再实际做一做。

出示练一练第2题,让学生读题理解题意,进行猜想讨论,然后剪纸。(在学生剪纸的过程中,一定要强调安全)

3、悟一悟,说一说

(1).像下面写法的数字、字母和汉字哪些是轴对称图形?它们各有几条对称轴?你还能举出几个例子来吗?

0 口 2 4 由 7 A B 甲 C 5

【师生一起品味中国文字的对称美,从而弘扬中国文化,做到知识性、技能性、思想性和艺术性溶为一体】

(2).小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如图所示,这时的实际时刻应该是( )

A.21﹕10 B.10﹕21

C.10﹕51 D.12﹕01

【此题的设计,是为了培养同学的创新思维】

五、全科总结

这节课,我们一起研究了轴对称图形。看了这些图形以后,给你留下了一种什么样的印象呢?同学们,你想像设计师一样,用灵巧的双手来发明出美丽的轴对称图形吗?

六、作业

画一画自己喜欢的轴对称图形。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：认识轴对称图形优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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