2 三亚落日名师课堂实录是什么类型的资料？

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2 三亚落日名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：2 三亚落日名师课堂实录

正文

2 三亚落日

课时目标:

1.学习生字新词,理解“美妙绝伦、逊色、玉屑银末、摇曳、赤朱丹彤、涨溢”等词语。

2.初步感知课文内容,理清文章脉络。

3.通过反复朗读,积累语言,感受三亚独特的热带风情。

重点:学会本课生字,理解由生字组成的词语,正确朗读课文。

难点:初步感知课文内容,理清文章脉络。

第一课时

教学过程:

一、导入新课,激发兴趣

同学们,在我国的南方,有一座非常美丽的海滨城市——三亚。(介绍三亚在中国地图上的位置)。那里的落日也富有诗意,美妙绝伦。今天,老师就带着大家一起去三亚欣赏美丽的落日。(板书课题)二、初读课文,整体感知

1.请大家打开书,大声地朗读。

2.检查预习。

(1)同学们已经预习了课文,下面老师就来检查检查,有信心吗?

出示词语:

逊色洋溢摇曳树冠搔着收敛涨溢醉醺醺

美妙绝伦玉屑银末赤朱丹彤硕大无朋悄然无声热带风情

(2)了解词语掌握情况,重点领会下列词语的意思:

赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色。本课指不同程度的红色。

硕大无朋:硕,大;无朋,没有什么比得上。形容无比的大。

美妙绝伦:美好到了极点。

收敛:(光线等)减弱或消失。

(3)多么美的词语,让我们再来美美的读一读。

3.再读课文。

(1)词美,景更美,让我们再来读读课文。

(2)现在,你眼中的三亚落日是什么样的?

出示:在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点也不比日出逊色。

(3)看来,作者真的很喜欢三亚的落日。谁来读读这段话,读出赞美之情。

(4)带着这种感受,我们一起来听一听课文录音,再次去感受三亚那充满诗意的美丽好吗?(教师播放录音)三、理清文章脉络

1.默读课文,思考:课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?(第3~5自然段)

2.课文第1~2自然段分别写了什么?

3.归纳段落大意:

第一段(第1自然段)在三亚看落日很有诗意。

第二段(第2自然段)三亚洋溢着浓浓的热带风情。

第三段(第3自然段—第5自然段)具体描绘了三亚落日的美景。

四、精读感悟

1.要看三亚落日就必须先到三亚去,那我们就先到三亚看看吧!

(出示三亚风光图)自由读这一段。

2.交流。

(1)你从哪些地方读出三亚很美?在有关语句下做上记号。

交流:

①蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和形状美。

②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。

③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态美。

(2)师小结写景的方法(抓住景物特点,动静结合)

(3)你从哪些地方体会作者的喜爱之情?

①“浓浓”“金灿灿”“软软”等叠词的运用。

②“蘸”“骚”拟人化手法的运用。

③“真让人担心”“谁都想”等心理描写。

(4)三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么秀,沙那么亮,怎

能不让人喜爱至极呢?齐读第二段,读出喜爱之情。五、写字指导

用钢笔描红,临写生字。

资料摘要

2 三亚落日名师课堂实录

2 三亚落日名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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