一 马克思主义的诞生教学设计内容推荐

科目：历史 学校：石泉中学 教师：周思祺

单元（章节）课题

专题八

解放人类的阳光大道

本节课题

马克思主义的诞生和国际工人运动的艰辛历程

知识与能力：

1、通过分析图表、图片、文字等材料，归纳马克思主义诞生的背景，认识其诞生的历史必然性，培养学生阅读、获取、解读信息的能力。

2、通过阅读和分析《共产党宣言》的有关资料，归纳总结《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大历史意义，培养学生分析、概括的能力。

3、通过阅读材料、分析史料，了解巴黎公社的背景、革命措施、失败的原因及其经验教训。

过程与方法：

三维目标

1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。

2、引导学生分析巴黎公社政权的性质，帮助学生掌握分析历史事件性质的方法。

情感态度与价值观：

1、通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命的学习，让学生感受马克思、恩格斯探索求真理的创造精神，逐步树立起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。

2、通过对巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神的介绍，激发学生树立自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。

提炼的课题

教学重难点

教学手段运用

教学资源选择

马克思主义的诞生及巴黎公社的实践

重点：马克思主义的诞生；《共产党宣言》的发表；巴黎公社的革命措施

难点：马克思主义诞生的背景；巴黎公社的经验教训

视频、多媒体课件、学案、文字材料、练习册

教

学

过

程

环节

导入

学生要解决的问题或任务

教师如何教

学生如何学

播放视频：千年评选——马克思第一名

展示历史图像：一组伟人的照片

目标

展示

与

预习

检测

1.简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义诞生的重大意义。

2.了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

1.课前对预习任务进行检查

2.解读课题，展示教学目课前预习本课内容，完成学案P63、65-66的自主学习基础知识标

3.通过对两课内容的分析部分；构建知识框架。

和知识框架的构建来检查学生的预习情况

第一大组阅读课本了解基础知识，根据史料进行信息的解读，针对问题进行讨论并展示交流，在老师的引导进行总结归纳

自主

探究

与

展示

交流

一、马克思主义诞生的历史条件（背景）

1.了解马克思主义的诞生与资本主义发展的关系

2.概括马克思主义诞生的理论来源

组织学生进行分组探究：第3.归纳马克思主义诞生的历史条件

一大组结合史料分析马克

思主义诞生的历史条件；第二大组解读并归纳《共产党二、《共产党宣言》的问世

宣言》的内容，说明马克思1.归纳《共产党宣言》的内容

主义诞生有何重大意义；第2.认识马克思主义诞生的重大意义

三大组结合课本知识分析巴黎公社成立的历史背景，归纳巴黎公社采取的革命

措施；第四大组根据材料结三、巴黎公社的建立

合课本知识分析巴黎公社1.巴黎公社成立的历史背景

说明其历史意2.巴黎公社的成立及采取的革命措的失败原因，义及在建立无产阶级政权施

上的留下的经验和教训。

引导学生提取材料信息，对讨论结果进行归纳概括。

四、巴黎公社的失败

巴黎公社的失败原因及其历史意义

第二大组根据史料进行信息的解读，针对问题进行讨论并展示交流，在老师的引导下进行总结归纳

第三大组结合课本知识分析巴黎公社成立的历史背景，归纳巴黎公社采取的革命措施，分析其政权性质

第四大组阅读课本了解基础知识，根据史料进行信息的解读，分析巴黎公社的失败原因，总结其历史意义及在建立无产阶级政权上的留下的经验和教训；并进行讨论和展示交流，在老师的引导下总结归纳

课堂

小结

构建本课知识框架

根据本课知识和板书理清本节课的知识线索

课堂检PPT中的选择题1-4

测内容

课后作业布置

预习内容布置

活页卷（二十三）A:1-4

B:1-8和（二十四）A:1-4

B:1-8

预习第三课俄国十月革命，完成新新学案P67-68的自主学习基础知识