13.刮出来的画教案1｜教案在线预览

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区美术教坛新秀评比《刮出来的画》●教学目标：1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。2、培养学生的创新意识和探究能力。3、感受刮画作品的形式美，提高审美能力。●教学重点：刮画的特点及制作方法。●教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及色彩关系。●学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。●教学准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：13.刮出来的画

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学校：滦州市东安各庄镇赵各庄小学

13.刮出来的画教案1

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关键词：13.刮出来的画教案1

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区美术教坛新秀评比

《刮出来的画》

●教学目标：

1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

2、培养学生的创新意识和探究能力。

3、感受刮画作品的形式美，提高审美能力。

●教学重点：刮画的特点及制作方法。

●教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及色彩关系。

●学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。

●教学准备：工具袋（刮画工具）任务袋（制作任务）

●教学过程：

一、任务导入，认识刮画。

１、“你们看桌子上都有什么？”发现任务袋朗读任务认识任务目的

教师：板书课题——刮出来的画

２、学生欣赏有趣的刮画作品。

３、请大家边欣赏边思考：这些画与左边的画（我们平时画的画）有何不同？４、学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。

（线条色彩丰富、变化多端……）

５、请学生猜猜这些画是怎么制作出来的？

６、学生通过观察录象，得出结论。

（可以只涂一层；也可以先涂底色，再盖上一层表面颜色）

二、深入探究，尝试刮画。

１、学生探究工具的使用方法：

教师：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？

请你们也来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？

请先画好颜色，再打开工具袋，每人挑选一样喜欢的工具进行尝试。

２、学生分组尝试使用工具，谈体会。（使用工具袋）

区美术教坛新秀评比

３、教师引导：不同工具刮出的线条不同，合理地使用这些工具。

４、欣赏一幅失败作品，讨论探究修改方法。

（线条太细、画面不够丰富、花纹及图案不够多……）

５、教师修改。

三、自主探究，理解刮画。

１、学生欣赏书中（或屏幕）作品：说出喜欢的作品及理由。

２、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

四、学生完成任务袋。

１、学生找伙伴，讨论和分析作品使用的工具和采用的颜色。

２、学生汇报制作方案。

五、自由创作，大胆尝试。

1、发现能创造性使用工具的学生大力表扬。

2、及时表扬构图完整、点、线、面处理比较好的作品。

六、展示作品，自评互评。

1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。

2、请小画家介绍、评价自己的作品。

3、教师客串记者采访：

这位同学你喜欢今天的美术课吗？

为什么？同学，请谈谈你今天有何感受？

作品被喜欢高兴吗？你今后有何打算？

执教者：周依娜

执教地点：骆驼中心

执教时间：2005-11-29

关于本教案的常见问题

Q：13.刮出来的画教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.刮出来的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13.刮出来的画教案1