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脚底停地滚球教案任课年级：三年级 任课教师：章静学习内容学习目标学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛1.认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。2.技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。3.情感目标：培
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4.脚底接地滚球优秀教案
未知
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关键词：4.脚底接地滚球优秀教案
正文
脚底停地滚球教案
任课年级：
三年级 任课教师：章静
学习内容
学习目标
学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛
1.
认识目标：全体学生明确动作的方法及名称。
2.
技能目标：20%的学生较好掌握脚底停球技巧，60%的学生基本掌握脚底停球技巧，20%的学生掌握一定的停球能力。
3.
情感目标：培养学生团结协助和积极向上的观念。
组织与要求
时间
/ min
2~3 次数
/ 次
强度
/ 大小
小
课
教法与学法
的教学内
结容
教师指导
学生活动
构
课
堂
常
规
教
育
启发兴趣
活跃情绪
模
仿
起
床
1. 教师提前到场准备，检查器材与人数及整队结果
2. 向学生问好. 3. 宣布课的任务：学习脚底停地滚球和脚内侧传球比赛
4. 安排见习生
老师吹响起床哨声，提醒学生起床时该做什么。巡视学生是不是做好自己的事，同时引导学生关爱每个人。
1.体育委员去本节课的器材
2. 体育委员按四列横队整队，检查人数，向老师报告
3. 向老师问好。
4. 认真听取教师讲解
学生模仿：起床后穿衣服，折被子，穿鞋，刷牙，洗脸。充分发挥自己的想象力。
组织：四列横队
ＸＸＸＸＸＸＸ
ＸＸＸＸＸＸＸ
ｏｏｏｏｏｏｏ
ｏｏｏｏｏｏｏ
◆
要求：1.
快、静、
齐
2.
做好积极参与的心理准备
1 学生分成四个小组分散进行
▲▲
●●
▲▲
●●
◆◆
★★
◆◆
★★
要求：动作要逼真
在规定的范围内自由散开。
5
5~ 10
小
保持情绪
发展运动
学习脚底停地滚球
脚
运内
动侧
体传
验
球
比
赛
1.讲解动作要领：支持脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对来球，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟用脚前掌触球的中上部。
重点：判断来球方向的速度。
难点：抬脚停球的时机。
2.多次示范动作
3.让学生尝试练习。发现闪光点及时给予鼓励。
让学生总结要领。
汇总要领，给予肯定。
方法：两人一球，相距5M，用脚内侧连续传球，在一分钟内连续传球次数超60次进入第二轮，传球次数超过80次进入第三轮，依次类推，决出总冠军吹1.散点练习，体会动作的要领。
2.分组总结要领。
3.两人一组，相距5——6M，停球后用内侧将球传给对方，左、右脚交替练习。
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
3.学生进行练习。
组织：
★★★★★★★
●●●●●●●
要求：
1、传球力量不宜过大，方向要准确。
2、脚不宜抬起过高。
3、动作要协调，放松。
10
每脚30次以上
中
学生认真听讲，弄懂老师的意思。坚决执行老师的指令。
组织：
■■■■■
■■■■■
要求：
1、传球快速准确，力量适中。
2、传球失误后，回原地继续
15
60
中
稳
定放
情松
绪
与
身总
心结
恢复
场
地
器
材
哨，比赛开始并监督比赛。
1.
学生轻1.
跳抖动大小腿，以致放松
2.
2.
根据本节课的3.
所学的内容进行总结4.
（好的5.
表扬不好的指出批评）
3.
布置课外作业，尝试大力传球，提高传球的力度与准度
4.
提醒体育委员归还器材
5.
师生再见
1.
足球场
2.
21个足球
比赛。
3、个人统计成绩。给予表扬。
按照老师的节拍有节奏进行轻跳
认真听老师的总结
积极思考与准备实践
归还器材
师生再见
组织：
★★★★★★★
★★★★★★★
◆
●
●●●●●●
●
●●●●●●●
要求：1.放松时尽量身心同时积极放松
2.主动交流心得
2~3
小
课后反思
1教学方法要改革创新
2多培养学生的自主学习能力
3要努力提高学生对足球的运动能力
文档信息
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