第5课　飞机（一）教案评析

淮安市南闸镇中心小学

课

堂

教

案

第

二

单元

第

5

课时

备课人：

宋洋

教学时间

课题或教学内容

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教

学

方

法

飞机（一）

第

1

课时

知识与技能目标：通过欣赏飞机图片、模型，了解飞机的起源、外形、种类、构造等知识，引导学生大胆想象设计未来飞机，并用绘画形式表现出来。

过程与方法目标：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。

情感态度与价值观目标：感受飞机造型之美，培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量

了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画形式表现其特征。

畅想未来飞机，用绘画形式来表现富有个性化的飞机。

教

“学生为主，教师为辅”的指导思想，学

采用小组讨论，多媒体等方法

准

备

教师准备：多媒体，颜料，笔

学生准备：纸张，颜料，笔

教学过程设计：（学法指导、学生活动）

课堂调控

一、导入“飞机”

师：同学们，今天老师给大家带来了航空表演展，想看吗？

（教师播放航空表演视频。）

师：仔细欣赏，你看到了哪些飞机？

学生看后回答：客机、直升飞机、战斗机……

师：这些飞机非常精彩，今天我们就来画一画飞机。

教师板书课题：飞机（一）。

二、认识“飞机”

1. 飞机历史。

师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了《嫦娥奔月》的神话故事。意大利画家达·芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。同学们，你们还知道哪些有关飞机的历史呢？

（学生展示图片，讲解飞机历史。）

2. 飞机种类。

（教师出示一组飞机PPT图片。）

师：这是什么飞机，你们对它有哪些了解？

生：这是民用客机，有大型飞机、中型飞机、小型飞机，其中波音系列飞机最为著名。

师：这是超音速协和式飞机，它飞行的速度是声音速度2倍还多，据说，从纽约到伦敦只需一个多小时即可到达。

师：这是什么飞机？你还知道有哪些战斗机？

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生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机……

师生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机、隐形飞机、太阳能飞机、飞艇……

3. 飞机的构造。

飞机是由机身、机翼、机尾、起落架等部分组成，战斗机往往携带发射装置。

三、写生“飞机”

学生尝试画飞机，力求简洁生动。

画好后，学生展示写生作品，教师组织评价。

四、欣赏“飞机”

1. 概念飞机。

师：刚才同学们了解了传统飞机的特点，现在我们再来领略一下与众不同的概念飞机的风采。

师：概念飞机就是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。

教师播放一组概念飞机的PPT图片。

师：未来的航天器和科幻影视中的飞行器千奇百怪、五花八门，同学们想看吗？

（教师播放科幻影视视频及图片。）

五、创作“飞机”

1. 教师示范。

师生示范步骤：（1）想象设计（打算画什么样的飞行器）；

（2）画轮廓（根据想象画出大轮廓）（3）添画细节（细节部件可让学生添画）；（4）处理背景（画上与之协调的背景）；（5）整理画面。

2. 学生作业。

六、分享“飞机”

1. 飞机设计展。

组织学生将作品分组张贴在四块展板上。

作业布置：（1）想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来；

（2）力求造型新颖、奇特，还可以写上文字注释。

板书设计

飞机（一）

课

后反思

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