2 有趣的磁铁游戏优秀教案范文

有趣的磁铁游戏

教材分析：

这部分内容是教科书大象出版社第三单元29——31页。

目的要求：

1、使学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。

2、学生能用简单的器材做简单的实验，并做好实验记录，用自己擅长的方式表达实验的过程和结果

3、通过小组合作，交流，意识到科学、技术和社会是有机结合，增强知识运用于生活的意识

教学重点：

使学生理解磁铁的各种性质。

教学难点：

使学生能做简单的实验。

教学方法：

三疑三探教学法

教具、学具准备：

各种各样的磁铁、量杯、曲别针、指南针、塑料棒、多媒体课件。

教学过程：

一、设疑自探 （一）谜语导入：

同学们老师给大家带来一个谜语，“一物脾气怪，专把钢铁爱，遇到就粘上，不扯分不开”猜猜是什么？

看来同学们都能猜到，是磁铁！现在就通过有趣的磁铁游戏来验证。

板书课题：

有趣的磁铁游戏

看到课题你想提出什么问题？

预设：①磁铁有那些性质？

②磁铁对我们的生活有那些帮助？

（教师对学生提出的问题进行评价、规范、整理后说明：老师根据同学们提出的问题，结合教材归纳、整理、补充成为下面的自探提示，只要同学们能根据自探提示认真探究教材，就能弄明白这些问题）

师；在探究磁铁的性质之前首先了解一下常见的磁铁有那些？

出示PPT课件，使学生认识常见的磁铁。

师；针对出示的磁铁你发现了什么? 生；很多磁铁上都标有字母N 和S。

师；S极表示南极，N极表示北极

二、解疑合探

（一）给磁铁找朋友

1、用你手中的材料分别去接触磁铁，看哪些物体能被磁铁吸住？

2、哪些物体不能被磁铁吸住？

3、把你的游戏发现记录下来。

4、归纳概括

磁铁的朋友

铁钉、剪刀、曲别针、图钉…

不能被吸引的物体铅笔、橡皮、直尺…

实验收获

磁铁具有吸铁的性质

（二）做有趣的磁铁游戏，探究磁铁的其他性质。

使用各种形状的磁铁、曲别针、铁钉，用简单的语言讲出来或用大家喜欢的方式记录下来。

分小组展示；

玩法1：用一块磁铁的两端和中间分别吸引曲别针

玩法2：用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端

玩法3：用一块磁铁的两端和中间分别吸引曲别针

玩法4：用一块磁铁的两端分别去靠近另一块磁铁的两端

生展示总结

1：磁铁的两极磁性强，中间磁性弱

2：

N-S相吸

N-N相斥

S-S相斥

同极相斥

异极相吸

3：

曲别针会一个接一个，吸了一大串

4：

磁铁能指方向

总是S极指南方，N极指北方

（三）说一说生活中还有哪些地方用到了神奇的磁铁？

师：出示PPT 与学生讨论生活中常见的磁铁运用有那些？

生：文具盒、书包扣、指南针等。

三、质疑再探

1、学生质疑。

教师：通过本节的学习，你还有什么问题或者又产生了哪些新的疑问可提出来大家共同探讨。

2、解决学生提出的问题。（先由其他学生释疑，学生解决不了的，可根据情况或组织学生讨论或教师释疑。）

四、运用拓展

师出题:小明家有一个深水池，有一天妈妈不小心把家里的钥匙掉到深水池了，你能帮她想个办法，不用下水就能把钥匙捞上来吗？

生: 积极回答通过磁铁吸引可以捞上钥匙。

师；用量杯做实验模仿深水，放入曲别针，用磁铁吸引证明同学们的说法

全课总结：

1、学生谈学习收获。

教师：学习了本节内容你有什么收获？

2、教师总结强调。

学生充分发表意见后，教师强调重点内容，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的知识。

上

五

年

级

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学

册

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