一 家乡风光美教案（名师）

.家乡风光美

教学设计

1教学目标

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。

2.能记录下自己所观察到的家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的民俗风情。

2学情分析

学生对自己家乡的风景、人文等一切事物经常看到，觉得没有什么新鲜，感受不到对家乡的热爱。

3重点难点

观察景物是重点，感受美景是难点。

4教学过程

活动1【导入】一.谈家乡

1、同学们，在上课前，我先做个自我介绍。我姓蒋，大家可以叫我蒋老师。我是湖南茶陵人，茶陵舲舫是我的家乡。我从小在那儿学习，在那儿成长，我爱我的家乡！那谈到家乡，同学们会想到什么？21教育网

2、是呀！一说起家乡，我们会想到家乡的人，家乡的物，还有家乡的山和水。（板书课题）

活动2【讲授】二、话家乡

1、下面我们来看一看这些小朋友的家乡，各是什么样子的呢？

指导学生欣赏黄土高原、草原等地的图片，各地小朋友做相应的解说。

录音一：这里只有黄土，没有绿草，没有大树，没有鲜花，可这里住着点点人家，这就是我的家乡——黄土高原。（背景音乐：《黄土高原》）21cnjy.com

录音二：我们这里有蓝蓝的天空，碧绿的草地，洁白的羊群，我们在这里自由自在的生活，这就是我爱的家乡——科尔沁草原！（背景音乐《天堂》www.21-cn-jy.com

录音三：这里有浓郁的客家风情，这里是足球的乐园，这里是我的家乡——广东省梅州市。我爱足球，我爱我的家乡。（背景音乐

足球背景音乐）2·1·c·n·j·y

2、他们的家乡各不相同，有的是大气磅礴的黄土高坡，有的是一碧千里的草原；有的是热闹繁华的大城市。同学们，你们的家乡在哪？是什么样的呢？（生答茶陵舲舫，师课件出示茶陵舲舫山水图）【来源：21·世纪·教育·网】

3、你能像刚才的小朋友那样简单介绍自己的家乡吗？

小结：是呀，家乡的山美，水也美！（板书：山美

水美）

活动3【活动】三、赏家乡

1、师：家乡美丽的地方说也说不完，让我们一起来欣赏茶陵舲舫景色。（课件出示风景图）

除了这些，老师还搜集到了一些旅游胜地：如气势磅礴的洮水水库大坝等

2、谁来当当小导游，把你认为家乡最美的地方介绍给大家，好吗？先在小组内说一说，等下请每组派代表来说。（提醒同学们注意介绍前先要问好！）21世纪教育网版权所有

学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3、他介绍得怎么样？

活动4【活动】四、赞家乡

1、茶陵舲舫不仅风景美丽，还出现过许多杰出的人才，你知道的有哪些？

2.是呀，茶陵舲舫可谓是人杰地灵，让我们怀着无比崇敬的心情来看看这里的名人伟人吧！课件出示茶陵舲舫名人伟人图片。21·cn·jy·com

4、你们的家乡既有优美的自然风光，又有悠久的历史和文化传统，真是山美，水美，人更美。（板书：人美）

生长在这么美丽的地方，你有什么话想对家乡说呢？

活动5【练习】五、绘家乡

1、为了表达对家乡的热爱之情，老师建议你们把心目中家乡最美的地方画下来，好吗？有困难的同学可以和小组内的同学一起合作。画完后，还要写上对家乡的祝福哦！等下我们要评选最佳小画家，所以孩子们加油哦！21·世纪*教育网

2、学生作画，教师巡视指导。

4、小组派代表上台介绍作品，师生共同评议，评选出最佳小画家。

总结：同学们，家乡不仅山美、水美，人更美。现在它正在努力建设和发展中，相信在不远的将来，家乡会更加美丽可爱。希望同学们努力学***后用自己的智慧和才干建设家乡！