《我是少年阿凡提》ppt课件教学实录｜教案在线预览

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授课内容歌曲《我是少年阿凡提》内容三维目标：1、学生能够通过老师的引导掌握歌词规律和旋律，从而演唱歌曲。2、学生能够通过老师的引导唱准节奏。目标定位3、能够在会唱的同时自主创编。重点：会唱歌曲，准确演唱重音难点：能清晰演唱歌曲的旋律教学环节一．故事导入—引出主人翁阿凡提二．了解阿凡提是个怎

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所属课文：《我是少年阿凡提》

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2018-05-02 10:52:00

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学校：随州市外国语学校

《我是少年阿凡提》ppt课件教学实录

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关键词：《我是少年阿凡提》ppt课件教学实录

正文

授课内容

歌曲《我是少年阿凡提》

内容

三维目标：

1、学生能够通过老师的引导掌握歌词规律和旋律，从而演唱歌曲。

2、学生能够通过老师的引导唱准节奏。

目标定位

3、能够在会唱的同时自主创编。

重点：会唱歌曲，准确演唱重音

难点：能清晰演唱歌曲的旋律

教学环节

一．故事导入—引出主人翁阿凡提

二．了解阿凡提是个怎样的人

三．欣赏本课所学歌曲

四．闯关大比拼：

1、听出第一段阿凡提的心情

2、第二段中阿凡提的心情出现了什么变化？为什么会出变呢？

教学流程

3、第三段阿凡提现在心情是什么变化呢？

五．再次聆听音乐

1. 展示歌曲谱子和歌词

2.有节奏的朗读歌词

3.老师教唱

4.学生自唱

5.跟音乐唱

6.创编歌词

7.总结

关注点

定位依据

音乐教育以情感为核心，主要作用于人的情感世界,基本价值在于通过聆听音乐，表现音乐，和音乐创造活动为主的审美活动。体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。

设计意图

1.故事导入，吸引学生注意力，提高学生课堂学习的兴趣。

2.设置情景，提高学生学习兴趣和课堂积极性。

3.通过提问题找答案的方式，使学生在听的同时，自己主动学习，以学生为主体，老师为辅助的方法引导学生学习音乐。

4.通过分析歌曲的句子，从而加强学生对音乐专业知识的了解。并且能在演唱歌曲的时候，更好的表达歌曲的所抒发的情感。

4.学生对所学歌曲进行自主创编，不但使音乐更加生动有趣，同时增加了学生对音乐的感受力，也能够极大地培养学生的创新思想。

5.总结情感的渲染。

课堂上学生演唱歌曲的情绪和声音

关于本教案的常见问题

Q：《我是少年阿凡提》ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《我是少年阿凡提》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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