10 吃饭有讲究教学设计思路｜教案在线预览

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《吃饭有讲究》执教：兴庆区第二十二小学张燕教学目标：1、2、3、学会简单的营养配餐。巩固洗手方法，养成饭前洗手的习惯。了解简单的用餐基本礼仪。教学重点：1、2、简单合理的搭配饮食。了解简单的用餐基本礼仪。教学难点：学会简单的营养搭配教学准备：食物、微课、ppt课件、调查单教学课时：一课时教学过程一、

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所属课文：10 吃饭有讲究

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2018-06-25 15:32:00

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学校：银川市兴庆区第二十二小学

10 吃饭有讲究教学设计思路

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2018-06-25 15:32:00

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关键词：10 吃饭有讲究教学设计思路

正文

《吃饭有讲究》

执教：兴庆区第二十二小学

张燕

教学目标：

1、

2、

3、

学会简单的营养配餐。

巩固洗手方法，养成饭前洗手的习惯。

了解简单的用餐基本礼仪。

教学重点：

1、

2、

简单合理的搭配饮食。

了解简单的用餐基本礼仪。

教学难点：

学会简单的营养搭配

教学准备：

食物、微课、ppt课件、调查单

教学课时：一课时

教学过程

一、

导入

师：同学们，吃是一件让人感到很幸福的事情，吃得好我们才健康，******也说“没有全民健康，就没有全民小康”，大家会吃吗？我知道同学们肯定会这样的表情，吃饭谁不会？其实啊吃的学问可多了，是很有讲究的，这节课我们一起来聊一聊大家都感兴趣的话题：吃饭有讲究。（出示课题）

二、新授

目标一、营养搭配

1、张老师在每个小组的大礼盒里给大家准备了很多食物，打开礼盒，认识食物。

2、分组介绍各组的食物。

请每个小组来介绍一下。小组里的所有成员先一起喊出小组的组名，接着小组里的每个成员一人介绍1-2样食物。

3老师出示食物图片，学生共同认识，生上台贴名称。。

4、这些食物，我们经常会吃到，你们知道他们的营养作用吗？

生答自己了解到的常识。

5、今天老师请来了营养博士，看看他是怎么说的？出示微课。

6、听完鲨鱼博士的介绍，你知道了什么？生答。

7、儿歌巩固。

8、调查表反馈：老师有任务教给大家，今天老师请大家当一个小小营养师，为自己搭配一下一日三餐，看看一天吃些什么？同学合作！

10、请小组展示搭配情况，其他同学认真听，评一评。

目标二、巩固洗手法，养成饭前洗手好习惯

1、食物都选好了，同学们是不是特别想吃啊？哎……等会，在吃之前要干什么？洗手

2、小手上的细菌可多了，玩了一天的小手在显微镜下看爬满了细菌，洗干净才能吃东西，怎样洗手才干净呢?

3、出示六步洗手法，回忆巩固旧知。。

4、跟随再次学会洗手法。

5、爱心提示：小手是个宝,做事不能少。饭前要洗手,千万别忘掉。

目标三、用餐礼仪

1、小手洗干净了，但吃饭时也还是有讲究的，我们要注意用餐礼仪，文明用餐。

2、那老师今天带来一位同学的用餐视频，看看他做的好不好？如果不好的话，帮他找出来。

3、通过刚才的交流，我们知道了简单的用餐礼仪，四张图片。

三、总结收获

1、学会简单合理的营养搭配。

2、通过正确洗手，养成饭前洗手的习惯。

3、了解简单的用餐礼仪。

四、作业

回家和爸妈交流用餐礼仪，把好的用餐礼仪发到班级微信群共同交流

五、板书

吃饭有讲究

主食

蔬菜类

选

水果类

文明

择

鱼肉蛋类

礼仪

多

大豆牛奶类

五谷杂粮类

关于本教案的常见问题

Q：10 吃饭有讲究教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 吃饭有讲究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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