资料摘要
鹏远学校课堂教学设计 学 科课 题音乐年 级《我们是朋友》六年级备课人：林慧课时第（1）课时1.学会演唱《我们是朋友》这首歌曲。2.培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。教学目标3.从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍友之间的友谊。教学重点通过学习歌曲能抒发自己
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：我们是朋友
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 658
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 16:22:00
- 来源学校
- 学校：东莞市沙田鹏远学校
我们是朋友教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：我们是朋友教学设计与反思
正文
鹏远学校课堂教学设计
学 科
课 题
音乐
年 级
《我们是朋友》
六年级
备课人：
林慧
课
时
第（1）课
时
1.
学会演唱《我们是朋友》这首歌曲。
2.
培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。
教学目标
3.
从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍友之间的友谊。
教学重点
通过学习歌曲能抒发自己热爱同学、珍惜同窗之间的情感。
教学难点
用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境表达自己心中的友谊之情。
教学准备
电子琴、课件
教 学 过 程
一、导入：
1、老师有感情的朗诵一首（有关友谊）诗，同学们猜猜这是一首关于什么内容的诗。
2、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么？（答案是有关友谊的歌曲）
二、新课教学：
1、初步聆听歌曲。
2、简单讲述歌曲的背景，然后播放1988年春节晚会视频《我们是朋友》，
3、请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。www.21-cn-jy.com
4、再次聆听音乐（教材的录音版本）
5、请同学们跟着音乐哼唱。
6、乐曲分析。
a.用彩色的笔将乐曲中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号。
b.看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。
7、播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。
8、看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解。
9、请同学们模仿刚才的名人名言写一句有关友谊的话。
21·cn·jy·com
10、完整演唱歌曲。
三、课内拓展。
介绍本曲曲作者—王祖皆。
四、新课小结。
今天我们学习了《我们是朋友》希望今天和未来，我们永远是朋友！请同学们站起来一起演唱这首歌曲。在歌声中，老师在此朗诵一首有关友谊的诗，在诗与歌中结束课程。
板
书
设
计
《我们是朋友》
作业布置
唱熟歌曲《我们是朋友》。
教学反思
大多数学生对这首歌有过初步的了解，课堂上能认真学习，此课顺利完成教学任务
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 16:22:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 658
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63932
来自：学校：东莞市沙田鹏远学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：我们是朋友教学设计与反思是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《我们是朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。