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体育教学设计站立式起跑| 快速启动许娜娜孟津县第二实验小学体育教学设计教学对象: 四年级 内容: 站立式起跑--快速启动任课教师:许娜娜教学内容站立式起跑--快速启动教学目标1、使学生了解多种起跑姿势。2、使90%的学生掌握站立式起跑的动作要领,听到口令能够快速启动,能通过游戏活动发展学生反
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跑教学评价实录
未知
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关键词:跑教学评价实录
正文
体育教学设计
站
立
式
起
跑
| 快
速
启
动
许娜娜
孟津县第二实验小学
体育教学设计
教学对象: 四年级 内容: 站立式起跑--快速启动
任课教师:
许娜娜
教学内容
站立式起跑--快速启动
教
学
目
标
1、
使学生了解多种起跑姿势。
2、
使90%的学生掌握站立式起跑的动作要领,听到口令能够快速启动,能通过游戏活动发展学生反应能力。
3、通过自主学习,合作学习培养学生团结意识和集中注意力能力。
部分
课堂常规2分钟
教学内容
1、集合整队、检查人数。
2、师生问好,宣布本课内容。
教师指导
1、于指定地点鸣哨集合。
2、向同学们问好,宣布本课内容,提出课堂要求,安排见习生。
学生学习
组织、教法、要求
教学任务
1、体育委员整1--2、组织如图(1)
队,检查人数,
请老师上课。
2、向老师问好,
见习生按老师安
排行动。
负荷:弱
教法:语言引导。
要求:精神饱满,动作快、静、齐,声音响亮。
1、随老师口令,闭上眼睛,集中注意力按要求练习。
2、按一定路线跑动,听老师口令进行相应的练习。
负荷:弱
3、听教师口令,注意观察老师示范、讲解,互相协作认真完成练习。
负荷:中
1、组织如图(1)
教法:教师讲解、口头示范。
要求:注意力集中,激情高昂。
2、组织如图(2)
培养
组织
能力
及团队意识
准备活动
10分钟
1、原地闭眼听口1、教师发出口令练习和反口令令引导学生练习,锻炼学生做。
方位感和集中注
意力能力。
2、游戏:听数抱2、教师讲清规团。
则要求,组织规则:将学生围学生按一定路成一个圆,按一线跑动,口令定方向慢跑,当响亮。
听到教师喊出
“3”或“5”时,
立刻按所喊数字
做等人数的抱
团,少于或多于
该数字均为失
败。要“奖励”
“小兔跳”三次。 3、教师带领学3、行进间热身操
生做。
让学生集中
注意
力
教法:教师教师讲解、示范。
做好要求:注意力集中,气氛活跃。 热身
活动
3、组织、教法同上“听数抱团”游戏队形
要求:动作规范,达到准备活动目的
技能学习
23分钟
1、提出问题:你所知道的起跑姿势,导出本节课内容。
2、完整动作技术示范。
3、边讲解边示范,主意动作要领。
4、再次讲解示范,强调重点难点。
5、学生自主练习。
6、学生分组练习。
7、各小组内部学生比赛。同站起跑线,听口令快速启动,先跑出者胜出。
8、组与组之间大比拼。以一条中线为界,两组学生分站两边,石头剪刀布,赢得同学转身跑,另一同学追赶。在到达箭头线处赶上的为胜利,反之,到达箭头线处没有抓到的失败。获胜小组得到鼓励。
1、教师提问学生,激发学生兴趣。
2、教师做完整动作示范。讲解动作要领:两脚前后开立,有力腿在后,重心下移,身体前倾,前腿微屈,后脚蹬地,听到口令后起跑,起跑后频率要快,加速要快。
3、教师示范讲解,强调动作要领。
4、教师示范讲解,引导练习。
5、教师巡回,学生自主练习。
6、组织学生分组练习,教师巡回指导,纠正动作。
7、教师强调动作要领,注意安全,鼓励表现好的小组。
8、教师组织学生分组比赛,强调比赛规则,强调安全。
1、认真听老师问题,积极和老师互动。
2、观察老师动作,听老师讲解
3、观察老师动作,认真模仿练习。
4、观察老师动作,认真模仿练习。注意安全。
5、学生自主探索动作要领,自主练习。
6、听老师分组,各组推出动作好的,组织学生一起练习。
7、激情高昂,认真参与本组比赛,为组与组比赛打基础。
8、听从老师组织分组,认真比赛,为小组争光。
负荷:强
观察
思考
教法:集中示范、讲解
3、要求:掌握要领,动作正确。
4.组织同上练习。
配合要求:动作正确协调,学会用力帮助蹬地,快速启动。
与沟5、自由练习
通
教法:8人一组,配合练习,相
互点评与纠正。
6、组织如图(4)
分小组练习。
积极
进取
展示
成功
7、组织如图(3) 体验
教法:小组内集中学习比赛
要求:学生注意力集中,激情高昂,听到口令,动作正确,到位,协调。
8、组织如图(5)
1--2组织如图(3)
要求:遵守规则,注意安全
放松
5分钟
1、放松练习:分别拍打左右腿的小腿肚,大腿。
2、点评、总结本节课的收获。
1、讲解示范,伴随音乐。
2、鼓励学生发言本节课收获、表扬表现优秀的小组以及个人。
1、听老师的口令进行放松,有力拍打腿部,达到放松目的。
2、积极发言与老师交流。
负荷:弱
1、组织如图:由四列横队成体操队形开始练习。
教法:教师边讲解边示范。
2、点评本节学习内容、存在问题,表扬鼓励,提出课后要求。
身
心
调
整
场地器材:篮球场 划好起跑线
预计心率:平均心率115次/分,最高心率:130次/分。
预计密度:45%
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