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《绘画日记》教学设计 南山嘴小学 徐达一、导入师:我们很多同学有记日记的***部分同学都用文字记录的形式,你们知道不知道有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢? 生:绘画日记。 师:通过课下的预习,那么哪位同

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11.绘画日记教案和课堂实录

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11.绘画日记教案和课堂实录

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《绘画日记》教学设计

南山嘴小学 徐达

一、导入

师:我们很多同学有记日记的***部分同学都用文字记录的形式,你们知道不知道有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢? 生:绘画日记。

师:通过课下的预习,那么哪位同学能说说什么是绘画日记呢? 师:(学生回答后教师总结),用简单的一句话来说绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事.那么我们这节课就学习绘画日记。(板书:绘画日记) 二、讲授新课

出示《雨后雨花开》

出示《团圆的饺子》 出示《蹦蹦床真好玩》

出示《去郊游》

出示《为妈妈梳辫子》

出示《我的舞蹈课》

让学生观察这些幅作品除了所读的日记部分以外,还有什么内容? 生:有文字部分。

(板书:绘画日记结构:1、绘画部分;2、文字部分)

师:注意有横式、竖式等。文字部分有日期和说明。

总结绘画步骤。

(板书)步骤: (1)构思画稿。

(2)用色彩画。

(3)文字说明。

同学们能不能自己画一幅最近印象比较深刻的绘画日记呢? 生:能。

师;下面我们就用色彩来描画日记内容。(作业要求) 四、课堂练习

1.在绘画之前请同学们说说自己准备画什么内容?

(学生自由说)

师:同学们,刚才这位同学回忆起了一些美好的情景,还有一些同学已经想好了情景没有说,现在就用你们手中的画笔把你们刚讲的和想到的情景画下来,你们能行吗? 生:能行! 接下来老师给你们配上优美的音乐,我们开始吧! 五、作业

展评

谁能把自己的作品分享给大家并说一说你为什么要画这幅绘画日记。(学生台前展示)

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关于本教案的常见问题

Q:11.绘画日记教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《11.绘画日记》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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