3.正手推挡球和正手攻球优秀说课稿

《乒乓球反手推挡技术》教学设计方案

广州市花都区杨屋第一小学 邱锋

一、指导思想 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平（二）目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。

二、教学目标：

1、进一步掌握乒乓球反手推挡球技术，使100％的学生学会反手推挡球技术，80％的学生能够较熟练运用这一技术。

2、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。

三、教材分析：

乒乓球是我国的“国球”，有着广泛的群众的基础，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。乒乓球运动集健身、竞技、娱乐于一体，具有球小、速度快、变化多、设备简单、运动量可大可小，以及不受参与者年龄、性别和身体条件限制等特点。经常练习不仅使头脑反应快，身体灵活，而且可以改善心脏功能，提高心脏工作效率，增强心血管系统和呼吸系统的功能，从而提高整个身体机能水平。因此，我选择了乒乓球反手推挡技术和乒乓球游戏为本课主教材。

四、学情分析：

1、学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。

2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时三年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

五、设计思路：

反手打球是多数人的短板，有目的地针对性教学会使学生产生较大的兴趣。因此，设计了这一节课。

课题

乒乓球

1、进一步掌握乒乓球反手推挡球技术，使

100 ％的学生学会反手推挡球技术，

80 ％的学生能够较熟练运用这一技术。

教学目标

2 、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3 、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。

学习内容

教学1.乒乓球反手推挡球技术

2. 乒乓球游戏：皇帝、大臣、小兵

重点：在前臂向前送的过程中，完成弹拨球动作；

重、难难点：有效地把身体各部分的力集中在击球的一瞬间。

点

器材准备

课的顺序

一

二

2.热身运动

教学内容

1.课堂常规

教学过程

1.教师指挥学生集合队伍。

2.师生问好，教师检查人数、宣布课的内容。

3.安置见习生。

1、原地做乒乓球操。

（1）踝、腕关节绕环4×8

学习过程

1.体育委员整队、报告人数。集合队伍要快、静、齐。

2.明确学习内容及要求。

3.做乒乓球操成—四列横队进行。

做操队形：

自带乒乓球、拍，教师课前检查球台。

（2）乒乓球操第三节：推拨（攻）★★★★★

★★★★★

球运动8×8

▲▲▲▲▲

（3）乒乓球操第四节：全身运动▲▲▲▲▲

8×8

要求：动作正确、到位

（4）乒乓球操第五节：并步移动、

协调有力

削拉球运动8×8

（5）反手推拨球徒手动作4×8

1.听教师提示反手推挡球技

术动作要领。

1.教师提示的反手推挡球技术

三

四

1.乒乓球反手直拍为例）

要点：①引拍动作要领。

2.学生四人一组一台，组长站一师巡回指导纠正。

3.四人一台对角练习，教师巡回指导、纠正。

2.分组进行练习。

3.小组练习，学生展示。

学生自评。

4.要求：

（1）练习乒乓球时，不要靠台太近，不要用手推球台，不要做球台。

（2）拾乒乓球时，要注意附近其他球台队员打球动作，一定要注意安全。

1.知道游戏的比赛方法和要求。

2.四人一组进行。做替补小兵的学生当裁判。

1.师生共同做放松游戏进行放松。

2.开心的和老师、同学一起交流，把自己的收获和体会告诉大家。

3、带好自己的拍子和球。

4、师生再见。

推挡球技术（以边，其余同学一边进行练习，教时，上臂应靠近4.小组展示，师生讲评，鼓励并身体。②

前臂表扬。

前伸迎球，手腕

手指调节拍形，

食指用力，拇指

放松

。在来球

高点或上升期击球。

2. 乒乓大臣、小兵

1.放松活动。

2.课后小结。

1.教师提示游戏的比赛方法和规则。

2.学生四人一台进行练习比赛，兵，一名替补小兵。

3、教师巡回指导纠正。

1.带领学生做放松游戏：吹气球人

2.组织学生小结，相互交流。

球游戏：皇帝、小组长做皇帝，一名大臣一名小3、收回器材。

3.嘱咐学生带好自己的球拍和4、师生再见。

球。

4、师生再见

本节课中，学生的反手推挡球技术动作有了较大的提高，大部分学生能较自教学反思

如的运用到游戏比赛中去，乒乓球游戏比赛学生积极性非常，充分激发了学生的学习兴趣。