2.正手发球和反手发球优秀公开课教案

乒乓球《正手发球》教学设计

一、教学设计思想

本课以“健康第一”为指导思想,以《体育课程标准》为依据,按照水平二课程目标要求,结合《体育与健康》选项教学形式和学生的实际情况,全面贯彻“课堂教学以学生为主体,促进学生金面发展”的教育理念,注重培培养学生的创新精神和实践能力,课堂教学以“生动、愉快、健康”为主调,开启学生的心智,提高学生自主、合作、探究学习的能力,重视学生健康正维观的培养,在使学生得到发展的同时,教师的教育教学能力也相应的得到提高。

二、达成目标

1、通过学习乒乓球正手发球技术动作,使学生初步掌握该项技术。

2、发展速度、尺敏、协调等素质,提高判断力和应变能力。

3、培养学生生自主、合作、究的能力,培养积极思考、主动创新精神,提高社会适应能力。

三、学情分析

乒乓球运动深受广大学生喜爱,不受男女同学的限制,对场地器材的要求也很简单,利于开展普及。它对增强学生体质,提高身身体的各项机能有着积极的作用,能够培养学生机智灵活、动脑思考、求异创新的能力。本次课的授课对象为小学四年级的学生,他们对乒兵球有很大的兴趣,体育课上总是排着长队等着打乒乓球，但都是缺乏系统的乒乓球学习和训练,需要加强各种形式的练习来巩固和提高。

1

四、教学组织与方法

本课以实施素质教育为出发点,整节课都贯穿着乒乓球正手发球这一学习中心,教学组织方法前后呼应。在教学中采用尝试探究学习法、按能分组演练法、设定条件比赛法、进行趣味游戏体验法让学生士动思考、带省问题边实践边探究,使所学技能能够得到深刻的理解解,加强现固,不析的深化村创新。教学中教师为学生生留有足够的思考、探究和展示的空间,学生在学习时有了较大的选择性和自主性,教师也由传授者自然的转入为主导者,与学生融入一体,采用师生互动、生生互动、评价互动的组织形式,全方位的激发学生的学练热情

五、教学流程

集队一热身一→正手发球技术练习一体质训练一放松恢复一评价总结

2

年级：四（1）班

人数：43人

执教者：谢志宏

教

学

目

标

学习内容

1、了解正手发球技术结构，学生能用自己的语言陈述正手发球技术的动作要领，在乒乓球运动中的意义。

2、80%的学生能独立完成正手发球技术动作，25%的学生完成动作圆滑优美。

3、培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价

能力。

1、了解正手发球技术结构，学生能用自己的语言陈述正手发球技术的动作要领，在乒乓球运动中的意义。

2、80%的学生能独立完成正手发球技术动作，25%的学生完成动作圆滑优美。

3、培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神。培养学生仔细观察、积极思维、自我评价

能力。

重难点

顺序

击球动作正确，击球部位准确、有力。

阶段目标

一、

开始部分

明确学习内2、师生问好

3、宣布本课内课堂常规：

1、集合整队

1、宣布本节课的学习内容

1、集中注意力听和思考

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

要求：

1、集合做到快、静、齐

3分钟

教学内容

教师活动

学生活动

组织要求

时间

2、提出目标要求

2、明确学习目3、提醒学生注意安全事项

标

3、激发学习愿望与动机

容，容

提高学4、安排见习生

5、检查服装与佩

3

习热带物

6、安全检查和安2、精力集中、精

神饱满

3、见习生随堂

情。

全教育

二、准备部分

充分活动身体各关节

①颈部运动

②肩部运动

③腰部运动

④膝关节运动

⑤手腕踝关节运动

组织游戏

1. 讲解游戏方法及要求

运球方法：每人球拍托一个乒乓球，当听到信号后把自己的球运到对面的同时去接别人的一、一般性准备活动

1、绕球台慢跑两圈

2、徒手操（4×8拍/节）：

1、口令指挥

做好裁判

1、

体委带操

学生积极跟着节拍模仿练习

听清游戏方法要求，积极思考，

同上队形

要求：在运球的同时须接对方的球。

组织：体操队形

绕球台跑

队形：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

△

要求：

认真、动作准确、活动充分

△...△

△...△

△...△

△...△

○...○

○...○

○...○

○...○

★

要求：协作完成，活

4分钟

球。先返回为跃气氛

胜。

要求：不能推，拉，抱，撞等

4

犯规动作。

2. 教师发信号，同时在游戏中共同参与

三、

基本部分

体会正手发球的感觉

1、学习准备姿势

1、听观察思考

2、模仿学习

3、动作要领学习步骤

4、自主合作学习

5、大胆提

队形:

△

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

（讲解示范）

讲解队形

×××××××

6、互相帮助、探究性学习

7、积极参与游戏

×××××××

△

×××××××

10分钟

1、讲解示教学

要范

2、组织练习

领；

（1）3、巡回指导与保护站距与肩同宽或帮助

4、纠正错略宽于肩；

误

5、口令指挥学生（2）双膝略弯曲，练

双脚外扒地；

6、激励启发

（3）重心落于前

脚掌，脚跟略抬起；

（4）腰部挺直，双手放松自然弯曲于体前；

击球的基本姿势及握拍法

（直板、横板）

出示挂图

2、教学正手发球技术

1、完整练习发球动作示范

2、分解练习发球问

8、听从教师口令指挥

×××××××

(新授技术练习)

× ×

×→ ×

×→ ×

× ×

（游戏）

5

动作

要要求：

1、在练习过程中

要注意安全。

2、积极参与到练

习中。

3、遵守游戏规则。

点：

发球的四个基本步骤：

（1）转腰

（2）抛球

（3）蹬转旋腕击球（4）上步

3、完整练习发球动作

动作要点：

（1）抛球准确

（2）上下肢协调配合

4、分组练习（四人一组），同学之间相互观察、纠正错误动作；

三、身体素质练习

折返跑比赛

四

结放松身心

1、放松练习

①甩甩手

②抖

队形：

×××××××

2分钟

1、集合

1、放松精神和身2、放松练体

2、个人小结汇习

6

束部

抖脚

③放松跳

2、小结

3、布置课外作业

课后做蛙跳练习

女生：5×3次

男生：5×6次

4、宣布下课

3、整体评报

3、互相评价

×××××××

×××××××

×××××××

△

要求：

1、学生尽量放松

身心

2、认真听讲

3、有序下课

价

4、收拾器材

分

五

课后小结

乒乓球的发球是初学者最不容易掌握好的一项技术,它也是初学者必须掌握好的

项技术。在这节课中明显的体现出因球性熟练程度不同而表现出来的差次不齐,具体表现

在击球时机、落点控制、线路控制三个方面。

在课前安排的颠球,对墙壁击打这两项内容练习时间不充分,所以部分同学对球

性熟悉程度不够，效果不好。

发球、接发球也是熟悉球性的一种方法。这部分内容主要是平击球,所以发球者

动作正确很重要。由于发球者的动作不规范会造成球的线路不受控制，这样也会给接发球者造成麻烦

7

运动负荷参考曲线预测

练习密度：40％-45％

次

平均脉搏：140-150次/分

160

140

120

100

80

5

10

15

20

25

30

35

40 分

8