第5课 美丽的盘子优秀教案内容

《美丽的盘子》教案

教材：苏教版一年级下册第5课

美丽的盘子第一教时。

教学目标：让学生欣赏各种盘子，了解有关盘子的历史文化、种类、形状，感受盘子装饰纹样的艺术美。

技能目标：采用绘画的方式装饰盘子，学会在圆形的纸上画出适合的图案，培养学生的大胆设计。

情感目标：引导学生联系生活，善于发现，培养学生的观察能力、表现能力和想象能力，激发学生的创作欲望和热爱生活的美好情感。

教学重点：学会欣赏盘子的装饰图案，主动探索，掌握绘画方式表现，激发创作。

教学难点：在圆形的盘子上绘画，合理掌握结构。

教学过程：

一、创作情境

1、猜谜：“一个宝贝扁又圆，白衣花衣都爱穿，美味食品肚里放，叉子搭在它肚上。”

大家来猜一猜这是个什么呢？

学生回答

2. 谈话揭题

师：圆圆的盘子，你们知道有什么用途吗？

今天我们就来学习美丽的盘子。（板书——美丽的盘子）

（设计意图：通过谈话交流，使学生知道盘子的用处，便于学生带着强烈的好奇心投入到新知的学习中。）

二、组织教学

认识新课

1. 分层欣赏

（1）古代盘子

盘子最早诞生原始社会，

我们祖先在六千多年前，

就开始使用盘子了，我们的祖先还知道用一些图案来装饰盘子。

盘子上画了什么？

（人面鱼纹盘）

猜猜看它是用什么材料做的？

（用陶土做的叫陶盘）

（2）现代盘子

①观察各种材质盘子

现在，盘子的材质种类越来越多，如玻璃、木盘、银盘、玉盘、塑料盘等，它们色彩丰富、明亮。

②欣赏各种形状盘子

设计家们发挥了其聪明才智，将传统的圆盘设计成各种形状，主要有：

抽象形——圆形盘、方形盘、三角形盘等。

具象形——叶子形盘、爱心形盘、花朵形盘、卡通形盘等。

（3）艺术盘子

随着社会的发展，盘子的自身价值已综合化，逐渐变成各种艺术了。

链接生活

把装饰好的盘子用来美化自己的家庭居室，或者将自制的美丽盘子装饰教室。（课件出示图片）

（设计意图：生活即美术，把课堂美术不知不觉中带入生活美术，不管是工艺品还是日用品，都应在生活中有它的一席之地。通过链接，让学生体验盘子在生活中的实际价值，引发学生亲自动手实践的欲望。）

饰盘：牛头——国外的画家也喜欢在盘子上画呢？你看，好大一个牛头啊！（毕加索）

（设计意图：学生欣赏了不同时期的盘子，了解到盘子的文化及不同材质、形状、图案等，

受到了盘子不同的艺术美，为学生的后继学习带来了不竭动力。）

2. 欣赏同龄学生作品

老师今天还带来了其他小朋友们的作品，我们一起来看看，说说你喜欢哪一个，为什么？

盘面图案可以是几何形、人物、动物、植物、器具等，形状以圆形为主，也可以画其它的形状。

3. 绘画方法

（1）比较分类

出示4个盘子，学生整体观察。

师提问：谁能根据图案的排列规律，把这4盘子分为两类？（对称、均衡两类）综合式

同座位讨论后交流。

同样的图案放在不同形状的盘子里，会有怎样的变化呢？4人小组讨论后交流评价。

师总结：小小盘子大世界，花纹形状要适宜。

（设计意图：通过观察分类，学生初步掌握图案的分布规律，因规律不同，形成对称、均衡两类，感知设计图案的方法。在同图异构中，学生感受到选择图案与盘子形状的协调性、审美性，初步渗透美学观念。）

（2）教师示范

（设计意图：让学生更直观的学习绘画方法）

同学们想不想有一个属于自己的美丽盘子呢？下面让我们一起动手来设计制作自己的小盘子吧！

（设计意图：欣赏同龄人的作品，会让学生产生更多的共鸣。从他人的作品里，你学到了什么？看出了哪些不同的地方？这些问题是引导学生比较装饰图案的表现方法，单独的图案、图案加花边、根据盘子的外形进行想象。学生们在此方法的引导下，下面自己装饰盘子时就能够做到有的放矢，激发了学生的创作灵感。）

三、布置作业

学生创作

为自己设计一个美丽的盘子吗？想一想，你打算设计什么样的图式，用笔简单画出设计稿，然

后在小组里和同学交流自己的想法。

1. 画盘子外形，设计盘子图案；

2. 充分发挥各自的想象力，表现出自己的情趣性、自主性和自由性。

（设计意图：用笔简单画出设计稿，然后在小组里和同学交流自己的想法，以便于学生明确设

计目标意图，提高作业质量。学生选择自己喜欢的方法制作装饰盘子，可发挥每个人的想象力，提高学生的创造力。）

四、作品展示

多元评价

1. 学生展示自己的盘子。

2. 说一说，对自己设计制作的盘子满意吗？

3. 找一找，你觉得还喜欢哪些盘子的设计和制作。

教师最后对学生作品进行点评性评述。

（设计意图：将装饰好的各种美丽的盘子在课堂上进行展示欣赏，鼓励学生大胆地评述作品，提出改进方案。特别是对其他同学作品提出改进意见，进一步开拓思维，共享成功的喜悦。）

五、总结全课

拓展延伸

今天我们把自己做好的盘子带回家装饰房间。

（课件出示）盘子还有很多的装饰方法，如彩泥、彩纸及废旧材料等，接下来一起欣赏这些美丽的盘子，回家后和爸爸妈妈一起把你的新设计创作出来。

（设计意图：启迪学生用自己的作品装饰自己的房间，学生倍感亲切。结合课堂，关注课外，

使新课的知识得以延伸，拓展了学生学习的时空。）