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课堂教学设计表课程名称美术设计者易娟娟单位（学校）岳麓区实验小学授课年级二年级章节名称瓜果飘香学时1 1.认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。教学目标2.初步了解观察性绘画的基本方法。3.增强学生亲近生活的热烈情感。教学重点教学难点教学准备通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点运用色彩
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- 2018-05-31 15:08:00
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- 学校：岳麓区实验小学
5. 瓜果飘香教案3
未知
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关键词：5. 瓜果飘香教案3
正文
课堂教学设计表
课程名称
美术
设计者
易娟娟
单位（学校）
岳麓区实验小学
授课年级
二年级
章节名称
瓜果飘香
学时
1
1.认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。
教学目标
2.初步了解观察性绘画的基本方法。
3.增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点
教学难点
教学准备
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点
运用色彩，组合成一幅水果画
几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件
1.学习者为二年级的学生，有一定的语言理解能力和造型能力
2.学习者对课件中提供的大量图片及文字非常感兴趣。
学生特征
3.学习者有基本的协作互动和组织能力。
4.学习者对于生活中常见的物体有着强烈的表达兴趣。
教学过程：
一．情境导入
老师讲述水果王国被施魔咒的故事。
师：曾经欢声笑语的水果王国，忽然一夜之间都被巫师施了无色魔法，全国上下的水果们都患上了一种奇怪的病。能不能请我亲爱的同学们来运用色彩魔法，解救一下水果王国呢？
生：能
师：请你拿到不同的水果国的子民，为它们换上本来的衣服颜色。
（老师将无色的画有不同的水果的纸张发给孩子，让孩子用油画棒为水果着色）3分钟时间。
师：太棒啦！我们热心的孩子为水果王国的子民恢复了生机的色彩。老师仿佛都闻到了一股瓜果飘香。
板书课题：瓜果飘香
二．
新授
1.（色彩认识）
师：那我们一起来看看，你使用的色彩魔法正确吗？
（PPT中出示6种水果原有颜色的样子）
红色的苹果
黄色的梨子
绿色的西瓜
红色的樱桃
红色的草莓和绿色的叶子。。
2.（造型认知）
为了庆祝水果王国的恢复，她们举行的盛大的舞会，可是舞会上有两个水果被阻挡在了门外。究竟是为什么呢？我们一起来看看吧！
（老师PPT中出示圆形的香蕉和苹果大小圆形的菠萝）
据说是卫兵觉得它们是巫师的眼线，所以长相奇怪，你认识它们么？
生：香蕉和菠萝
师：你能帮助他们恢复到原来的样子么？
生：香蕉应该是长长的，菠萝应该有顶花和花纹。
师：看来我们的孩子都有一双善于观察生活的眼睛，说得太对了。请用画笔来恢复它们原本该有的造型吧！画在你的小卡片上吧！（学生将水果画在刚刚涂色的水果的旁边）
小结：看来水果王国的子民们，不但有自己独特色彩外衣，还有独特的造型。
（板书造型）
3.（想象迁移）
我们的同学们太棒了！解救了全部的水果王国子民，现在它们的舞会开始啦！让我们一起去看看吧！
（PPT中出示有着手脚和五官正在跳舞的水果们）
师：你能说说它们与我们生活中的水果有什么不同么？（老师拿出带来的水果与图片中的水果做对比）
生：长出了手和脚，还有各种动态！
（板书
动态）
4.（老师进行动态的示范）
（双手举起双脚跳起。一手叉腰一手上举，双脚踮起脚尖的。。。。。。）
5.步骤总结: ⑴画上水果
⑵画上五官
⑶上动态的手和脚
小结：是的，水果王国的舞会正在火爆进行中，请你邀请更多的水果来参与吧！
三．作业要求：（一起来跳舞吧！）
请你画一画自己喜欢的水果，并为它添上五官和动作。
四．学生创作，教师巡堂
五．评价：
⑴将学生作品摆在黑板上形成一个巨大的宴会现场
⑵请你评选出宴会上的水果舞王和舞后
六．拓展和延伸
⑴水果脱掉衣服更美丽呦。（老师现场切开橙子，西瓜，使学生感受同种水果不同状态的美）
那你回家想一下，被切开的水果，又发生了什么样子的故事呢？
⑵水果是十分营养的，所以我们平时要多吃水果，多运动，养成棒棒的身体好吗！
七：下课
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