9. 形形色色的背景含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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形形色色的背景二年级周兰兰教学目标：1.学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景，感受点、线、面装饰的乐趣。2.了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同

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所属课文：9. 形形色色的背景

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2021-01-05 08:01:40

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学校：阜南县第十小学

9. 形形色色的背景含PPT的教学设计及点评

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关键词：9. 形形色色的背景含PPT的教学设计及点评

正文

形形色色的背景

二年级

周兰兰

教学目标：

学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景，感受点、线、面装饰的乐趣。

了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同的视觉效果。

养成耐心、细致的学习态度。

教学重难点: 重点：让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。

难点：利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。

教学过程：

一、谈话导入

1.以日常生活中，人们爱选景拍照为引子，引出主题--背景；

2.揭示课题：《形形色色的背景》

二、掌握画法

1.学唱儿歌，活跃气氛。

2.教师出示一幅鱼的画面

用平涂背景、环境背景、装饰背景等不同方法来演示。

3.对比观察

说一说没有背景的画和有背景的画给人有什么不同的感觉？

总结：（1）装饰背景使画面更丰富生动、饱满充实；

（2）能将散乱的主体串联起来，整体感强；

（3）增加画面的层次感；

（4）产生有意思的韵律与节奏。

4.小训练

你能给这个运动的影子小人加上什么背景？

你能想出更加奇异的背景吗？

学生：叶子、星星、数字...... 5.掌握运笔要领，一起画一画。

教师出示一幅打伞的小女孩图片。

课件演示作画步骤，指导学生怎样用线。

总结：一块花格子背景就诞生了。

6.出示同样主体不同背景的效果

总结：点、线、面等背景图案由于方向、大小、疏密的不同组织而产生不同的视觉效果。

7.想一想

以上都是不同的事物作为不同背景，那么可不可以用相同的事物作为不同的背景呢？

--可以很整齐地排队

--可以慢慢地向外扩散

--可以交错排列

--也可以缩小或放大

三、知识对比

1.这几幅作品中背景与主体有什么特别之处？你从这幅画中“读”到了什

么？

第一幅：背景是彩色--主体是黑白

第二幅：背景是单色--主体是彩色

第三幅：背景是冷色--主体是暖色

第四幅：背景线条疏--主体线条密

2.欣赏小朋友的作品：仔细体会图文配的词语，什么样的背景可以将画面衬托的更生动、更精彩。

四、创作表现

1.作业要求

选择你喜欢的图形作为画面的背景，改变一下平涂底色的形式，让你的画面丰富起来。

2.注意事项

(1) 用笔要平稳；

(2) 背景要特别；

(3) 运用对比知识

3.学生创作，教师巡视指导

五、展示评价

1.学生完成后选几个具有代表性的作品进行展示。

2.评价。

关于本教案的常见问题

Q：9. 形形色色的背景含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9. 形形色色的背景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9. 形形色色的背景含PPT的教学设计及点评