5. 瓜果飘香优秀教案板书设计

2016—2017学年临猗县中小学美术教学设计

学校名称：

双塔小学 授课教师： 许芬

授课班级：

二年级 授课时间： 2016 年 9 月 25 日

第__4__周 第___1__课时

教学内容

第5课

瓜果飘香

总___2__ 课时

1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。

教学目标

2、初步了解观察性绘画的基本方法。

3、增强亲近生活的热烈情感。

教学重点

认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。

教学难点

丰富学生的创造想象。

教学器材

水果、水彩笔、油画棒

教师导学

学生自探

一游戏引入、揭示课题

1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其参加游戏的小朋友用手去眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。

摸、用鼻子去教

学

流

程

2、揭示课题：瓜果飘香。

闻，去猜一猜3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，这是什么水果

去猜一猜这是什么水果。（培养学生的形象思维能力。）

二、观察分析

1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。

2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。

3、观察水果的形状和颜色。

学生说一说自4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜己喜欢的水果色、味道。（培养学生观察生活和表达直观感受和吃到过的水的能力。）

三、品位体验

1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感受。

1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；

2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；

3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。

2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。

3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的己的直接感受美。

和水果内在的4、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？

美。

5、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生

用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特

点，加强对水果的了解。）

四、自主表现

果。

用语言描述自

1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经

组合画一幅自己喜欢的瓜果。

2、教师巡回协助辅导。

3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。

（想象创造。）

五、交流评析

1、教师引导学生自评和互评。

2、教师总结。

3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。

4、学生自由的发表意见。

（体验成功）。

学生创作

板

书

设

计

课

后

反

思