滑雪歌名师教学实录是什么类型的资料？

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滑雪歌名师教学实录｜教案在线预览

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关键词：滑雪歌名师教学实录

正文

情感目标

通过学习歌曲，让学生从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。

能力目标

能选择合适的小乐器以及节奏音型为歌曲伴奏。通过多样的音乐活动，引导学生从听、唱、演等方面体验、感受这首圣诞歌曲欢乐、极富律动感的情绪。

知识目标

熟练掌握连音线音符的拍子

教学重难点

用轻巧、欢快的声音准确来表现歌曲。在欣赏中把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。

教学方法

情景导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。

教学准备

课外搜集的资料和图片，手风琴，打击乐器。

教学过程：

一、

导入部分：

播放《铃儿响叮当》

提问：这首歌曲里边写的是什么场景？

提问：你们看过《雪孩子》的动画片吗？

这是一部很老的动画片。这首滑雪歌就是这部动画片中的插曲。这部动画片讲可爱的雪孩子在兔妈妈离家后陪小白兔玩，

带给小白兔快乐，小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出小白兔，自己化成一朵白云的故事，我们先来听听这个故事吧。

（播放课件）

看了这个故事，同学们说说我们应该向雪孩子学习什么品质呢？

二、学唱歌曲

1.（播放音乐）

提问：这首歌曲的拍号？情绪？力度？速度？……

2.复听

哪个地方的节奏比较难掌握

3.再听

重点解决难点

4.多种方法巩固歌曲

三、拓展歌曲

小组合作

分组表演

小组展示

点评展示

介绍英雄人物

四、课堂小结

齐奏《铃儿响叮当》

教学反思：

《滑雪歌》是儿童动画片《雪孩子》的插曲。歌曲以轻快流畅的旋律和富有特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，以及孩子们在银色世界里快乐地玩耍的情景。歌曲抒情甜美，倍受人们喜爱。但如果想用自己的歌声，表达甜美的雪景，对于现在的学生，特别是处于变声期的学生，是有很多障碍的。因此，多听是解决此问题的比较简洁方便的方法。

首先，让他们静下心来聆听音乐是此次活动的重要任务，因为六年级的孩子接受新鲜事物比较快，且受环境的影响，心比较浮躁。为了让他们能够“静心聆听”，我先让他们聆听歌曲范唱，说出听后的感受；接着让他们与现代流行歌曲他们都比较喜欢的《小苹果》做比较，然后观看《雪孩子》电影片段，再次聆听歌曲《滑雪歌》范唱。通过这样的活动，学生们能够安静地聆听音乐，并能够进一步体会歌曲的情感，并为下一步的“柔声歌唱”做良好的铺垫。

其次，为了让他们能够利用现有的“声音”唱好这首《滑雪歌》，能够“柔声歌唱”，我采用了分组模唱的方法：没有变声的且嗓音条件较好的同学，模仿范唱来演唱，变声的同学小声模唱（可以只张嘴不出声），还有一部分同学用假声来演唱歌曲。这样课堂上就能够听到比较和谐统一“柔美”的歌声了。

资料摘要

滑雪歌名师教学实录

滑雪歌名师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：滑雪歌名师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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