八做诚实的孩子优秀教学设计是什么类型的资料？

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八做诚实的孩子优秀教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：八做诚实的孩子优秀教学设计

正文

“做诚实的孩子”教学设计

教学目标：

1、知识目标：知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。

2、能力目标：能初步分辨是非，不说谎话。

3、情感、态度与价值观目标：激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。

教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。

教学难点：

让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。

教学方法：启发谈话法、情境体验、探究式教学法、小组讨论法

教学媒体：ppt课件、歌曲视频。

一、讲故事巧导入 1.老师：今天这节课开始之前，先给大家讲一个古老的故事。也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听完，并且要能根据故事内容回答问题，能答应我吗？故事的名字叫《狼来了》。

2.请学生概述故事《狼来了》，学生讲不完整，老师再加以补充，留下结尾不说。

3.老师点评并提问：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明你们能够“说到做到”。那你觉得这一次乡亲们还会相信放羊的小孩的话吗？为什么呢？

生1：相信。因为万一这一次真的是狼来了，大家可以一起帮忙把狼打跑。

生2：不相信。因为放羊的孩子骗了乡亲们，乡亲们再也不相信他的话了。

4.点评：那么《狼来了》这个故事告诉我们什么道理呢？

生：我们不要学放羊的孩子，我们要做个诚实守信的孩子。

（板书：做个诚实的孩子）

5.总结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。

二、听故事明道理 1.

过渡：老师昨天新认识了三个好朋友，分别是熊大、熊二和熊三，他们发生了什么有趣的故事呢？我们一起去看一看吧。

生自由读课本40页故事，和同桌小声交流故事内容。

老师：你要做故事里的大熊、二熊还是小熊呢？为什么？

熊妈妈会对大熊、二熊和小熊说什么呢？

生自由举手回答。

4. 总结：我们要做诚实守信的好孩子。

三、小组讨论谈做法

老师提问：那么你觉得怎么做才能够成为诚实守信的好孩子呢？

小组讨论，小组长综合要点，起立发言。老师适时引导。

总结：通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的几点：

（1）答应别人之前先思考。（2）答应的事情努力做到。（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。

4. 老师：课前老师让同学们积累了关于“诚信”的名言警句，请问你们积累了吗？（生：积累了！）你们真是诚实守信的好孩子，既然我们知道了如何做一名诚实守信的好孩子，那我们来做一张诚实行为卡吧。

5. 出示下发诚实行为卡，学生自行填写。师巡视指导。

生自由举手回答自己的卡片，老师争取每组一名同学。师点评。

四、课堂小结

播放歌曲《好孩子要诚实》，学生跟着哼唱。

老师小结：通过这节课的学习，我们诚实的种子已经在心中生根，发芽，请各位同学拿出你手中的诚实行为卡，如果你在以后的生活中能做个诚实的人，就在这张卡片的左上角上签上你的名字，作为你对自己的约定。

资料摘要

八做诚实的孩子优秀教学设计