21. 翻新的纸盒说课稿【一等奖】

21课 翻新的纸盒

重庆市开州区津关大西村小——张静雯

教材分析： 《翻新的纸盒》一课属于“造型·表现”领域，即通过对作品、媒材、工具、制作过程的体验及探索，培养学生初步对艺术作品的感知能力和造型表现能力。

教学目标：

1、认知目标：通过对纸盒的翻新改造，学生能在动手实践中初步了解纸盒可回收利用和“物以致用”的设计和创造思想。www-2-1-cnjy-com

2、能力目标：通过对纸盒翻新改造方法的学习，学生能初步用添拆，画，折，粘贴等方法对纸盒进行改造，也能进行思维迁移，对其他各种旧物进行改造。2-1-c-n-j-y

3、情感目标：通过对纸盒翻新，发挥想象力和培养自己的创造力，能提高对旧物改造的兴趣，增强环保意识。并通过小组合作的形式增强学生的团结精神。

教学重难点：

教学重点：了解美术在生活中的作用，对纸盒进行创意添画并翻新。

教学难点：掌握拆、画、折、粘贴、拼等方法对纸盒进行翻新改造，制作得新颖、生动、作品美观，富于个性。 教学准备：

旧纸盒，翻新后的纸盒，剪刀、胶水/胶布、彩笔等制作工具，卡片等。www.21-cn-jy.com 教学过程：

一、组织教学

课前讲全班分成6大组，每组6到7人。

这一过程，是为小组合作进行准备，节约课堂时间。

二、导入

设立过家家活动：建立创意公司，老师当经理，学生当应聘者。将分成1，2，3，4，5，6，六个组，每组选取一名组长。21教育网21·cn·jy·com

在这一过程中用小朋友熟悉的游戏贴近学生的生活，也能较快地引起学生的兴趣。同时在整个课堂以公司创意的情景为线索，让学生能融入角色，更好地投入课堂的各环节。2·1·c三、新授

（1）

首先，以公司需求而招聘设计师，出示课题。

师：小朋友们好！很高兴认识大家。悄悄的告诉你们今天我有一个特殊的身份，我是代表工艺品创意公司总经理来招聘一些有创意的小设计师。董事长为了提高公司创意水平，特别制度了一个应聘方案。就是利用纸盒进行翻新。(出示课题《翻新的纸盒》) 师：为了更好的选拔人才，我们将分成几个小组进行比赛，获胜的小组将被我们公司高薪聘用。（分小组）

（2）

然后，以培训的方式，讲解如何制作。

师：在来之前我对咱们班进行了了解，大家都是多才多艺的。为了比赛的公平、公正。那下面就由我来培训一下大家怎样将纸盒进行翻新、制作。

师：首先我们先看一看收集的纸盒各种各样，这些纸盒都已经装饰的非常漂亮了。其实告诉你们一个秘密，我们可以将纸盒翻过来在里面装饰会更漂亮。让我们摸一摸，纸盒是怎样粘贴起来的。看那个小组观察的又快又准备，并举手示意。

生：纸盒里面多了一块。

师：讲解怎样拆一拆并示范怎样拆纸盒。小朋友以小组比赛的形式进行拆。

师：评价拆的结果，对拆的不好的进行鼓励，并对拆的好的进行肯定性评价。

师：其实在生活中有许许多多不同形状的纸盒，拆开过后也会像我们同学手中的纸盒一样会有不同的平面。它们都是由盒盖、盒底、盒身、以及盒身的粘贴处组成。在纸盒里面进行装饰过后。通过我们纸盒原先的结构进行反方向折合并将我们纸盒进行粘贴。（了解纸盒的基本结构）

（3）

接着，学生先进行讨论运用一些什么工具材料，以及方法并进行制作。

师：小朋友我们拆开过后的纸盒太普通。今天我们就想想办法来打扮打扮它。我们可以用什么办法和运动一些什么样的材料来进行装扮。（小组讨论）将你们想到的办法来分享给大家。

生：可以画画。

生：可以剪一些花朵粘上去。

生：可以用水彩笔。

…

…

师：同学们都讲的非常的好，和我想的一模一样的。那我们一起来看看有哪些办法。

可以运用绘画（就是画上图案并图上颜色）。剪贴（将一些图案或者形状剪下来粘

贴上去）。当然我们装饰纸盒的形式多种多样，今天我也特地的带来了几个我们制作的纸盒，你们来猜一猜它们运动了什么方法来进行制作。（出示纸盒）

生：绘画。

生：剪贴。

生：镂空

… …

（4）欣赏其他小朋友的作品。

ppt分类呈现各种翻新纸盒，交通工具类，生活用品类，等。在这一阶段，让学生欣赏分类好的作品，能让学生拓展思维，发挥想象，在头脑中形成创作的想法。师jy.com 四、分组合作，完成任务，教师巡回指导。

师：我们欣赏了这么多，接下来我们在组长的带领下用自己喜欢的方法选1——2个盒子进行创作。

在这一阶段，学生起主体作用，老师起指导作用。让学生间合作，减轻制作难度，同时也能培养学生间的团结精神。【来源：21·世纪·教育·网】

五、作品展示：

一边展示成果，一边鼓励学生。同时给予肯定性的评价。这个过程是对学生表现的一种肯定，以增强学生在以后的艺术制作和表现中的兴趣的积极性。21·世纪*教育网

互评：学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。

六、课外拓展：

请学生回家和家长合作，利用大小纸盒，讲它们改造成更多其他的物品。

师：在我们生活当中我们会有许许多多的废旧物品。只要我们有一双善于发现美的眼睛，一双灵巧的双手，就会变废为宝。做一些我们喜欢的玩具，甚至还可以搭建房子等等。就会让我们的生活变的美好更加的环保。同时今天没有应聘上的小朋友也不要灰心。回家过后和家长一起利用废旧的材料进行制作一件自己喜欢的玩具或者工艺品。在来咱们公司进行应聘。最后希望小朋友们变废为宝，爱护坏境、人人有责。

七、板书设计：

翻新的纸盒

1组

2组

3组

4组

5组

6组