四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《趣味田径》教案年级：三年级科目:体育执教教师：刘勇1、学生能积极参与趣味田径的活动，对趣味田径产生兴趣，并在活动过程学中掌握一定的运动技能。习目标2、90%学生知道跑、跳、投、跨跃的基本方法，并能在运动过程中能运用正确的方法进行活动，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3、学生在活动过程中能团结一

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

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2018-05-16 11:15:00

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学校：江苏省仪征市陈集镇中心小学

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼ppt课件课堂实录

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关键词：四、参加《国家学…ppt课件课堂实录

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《趣味田径》教案

年级：三年级

科目:体育

执教教师：刘勇

1、学生能积极参与趣味田径的活动，对趣味田径产生兴趣，并在活动过程学中掌握一定的运动技能。

习

目

标

2、90%学生知道跑、跳、投、跨跃的基本方法，并能在运动过程中能运用正确的方法进行活动，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

3、学生在活动过程中能团结一致、相互配合、鼓励，培养其团结协作，勇争第一的优良品质。

趣味田径

教学内容

重难点

部分

激发兴

重点：（运动参与、体验快乐）学生进行跑、跳、投、跨越的练习中运用适当的方法

难点：

运动中身体的协调性

时间

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

1、集合整队

1、师生问好。

1、注意力集中、精神饱满。

趣

2、师生问好

四列横队

▲

＊＊＊＊

○○○○

4 分

钟，

密度中

2、教师宣布本课内2、明确学习内容及要求。

3、宣布本课内容、容、目标，做好学目标

习动员，激发兴趣，

调动积极性。

3、队列队形。

3、集中注意。

4、准备活动:穿越4、带领学生做准备4、按要求进行准丛林

活动。

备活动。

技能探

1、分组探究学习四种技能。

（以学生参与和体验不同的运动1、学生自主探究、1、学生认真阅读尝试练习。每个场地准备说明卡片，

20 分

钟，密度

大

卡片，小组合作交

流，找到适合的方

给学生自主探究，法进行尝试练习。

进行练习（2分钟

轮换）。教师指导

纠错，提示重点。

a、积极练习并找

a、“速度阶梯”提

到提高速度的方示重点：跑的频率。

法。

“跳跳乐”提示b、积极练习并能为主，技能学习为b、辅。通过小组合重点：重心的控制，通过对身体的控制快速的完成连续跳跃。

作、自主探究找到身体的协调。

合适的方法，教师

究

注意引导和提示重点）

c、“火力全开”提c、积极练习并能

示重点：投掷三要知道如何让自己

素，身体协调。

投掷的更远。

d、积极练习并能

d、“翻山越岭”按找到如何既快又

能力分组，提示重

稳的跨越障碍的

点：时机的把握和方法，并敢于挑战

身体的协调。

更高难度

2、教师集中评价并2、

学生认真听

能通过教师的

指导纠错，引导学讲，

再次进行练习（1法进行练习。

分钟轮换）。

3、学生能讨论探

3、教师巡回指导纠

究出其他不用练错，并鼓励学生尝

习方法并进行尝试探究其他不同的

试。

练习方法。

4、游戏：终极挑战

4、小组合作布置

教师通过教学卡片游戏场地，

明确游

让学生分组自主布戏方法，

并积极的

2、游戏：终极挑置游戏场地。并组参与游戏，体验快

战（教师调动活动织学生进行游戏，乐。

气氛，学生积极参维持游戏秩序，注

与，团队合作与竞意安全。

生使用更好的方法指导用更好的方争）

1、放松活动

5、游戏评价，表扬与鼓励。

1、按要求进行放松活动。

四列纵队

10 分钟、密度大

1、教师组织学生进行放松活动。

恢

复2、总结本课内容。

2、整理结束部分

身3、整齐器材。

心

4、下课

6分

钟，密度小

2、总结本课所学＊＊＊＊

内容。

3、整理器材。

＊＊＊＊

○○○○

场地器材

场地：田径场一块

器材：音响、趣味田径器材若干。

运动负荷

预计练习密度：

50％——55％。

预计平均心率：

120次／min。

课后小结

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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