1.基本部位操第一~四节教学设计(第一课时)

教

案

——自编五禽操

教学内容：五禽操第一节

授课年级：四年二班

授课人数：50人

授课教师：丛林

授课时间：40分钟

教学目标：1.知识与技能目标：初步形成对五禽操动作技术的正确认识，理解五禽操动作健身功能。

2.过程与方法目标：通过本节课的学习，使百分之八十的学生能够正确掌握五禽操第一节和第二节的动作技术，发展学生对身体的控制能力，提高协调性及健美欣赏水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生不怕失败、积极进取的优良品质，树立自尊、自信和团结互助的精神。

教学重点：动作的连贯、各路线以及方向的变化

教学难点：动作协调和音乐的配合、突出小动物的特点

教学方法：1.教法：讲解示范法、分组教学法、游戏竞赛法

2.学法：自主学习法、分组练习法、合作探究法

教学过程

课的

部分

教学内容

组织与教法

教师活动

学生活动

时间

3 分

钟

1.师生问好

要求：声音洪要求：

开

始

部

分

2.宣布课堂内容、目亮、吐字清晰。

1．快、静、齐。

标及要求，使学生2.服装整齐、精2．注意力集清晰了解本节课的神风貌好，准中，精神饱满。

注意事项。

备好多媒体设

备。

一、律动操：

一根手指点一点

4分钟

1.教师将徒手1.要认真听讲,操编成口令带学习,跟着老领同学们一起师的口令做。做热身活动，动作舒展、到口令喊得干位

脆，具有亲和

力。

准

备

部

分

两根手指剪一剪

三根手指弯一弯

四根手指挠一挠

五根手指变成花

眨眨眼、转一转

五个兄弟爬上山

叽里咕噜滚下来

看见小蛇爬呀爬

左扭右扭向前爬

看见大象走呀走

甩甩鼻子向前走

看见小马跑呀跑

嗒嗒嗒嗒向前跑

小河流水哗啦啦

老师赞你顶呱呱

小脚小脚跺一跺

你的表现真不错

基

本

部

分

二、导入

27 分

钟

1.采用讲故事的方1.讲解法采用1.同学朗诵小式讲解五禽操来讲故事的形式故事。

历，进一步激起学使同学们了解

生兴趣，引出五禽五禽操的来

操的来历。

历。进一步了

解五禽操是由

五种小动物的

动作和神态创

编而成的。

2.出示图片：同学们2.出示图片，提2.仔细观察，认真观察下列图片出问题，总结根据自己生活并仔细思考这几种学生回答问题中的所见所闻动物有哪些特征？的答案。

（依次出示图片）

三、五禽操

动作方法

第一节：

积极模仿小动物的动作和身神态。

大公鸡，喔喔叫，

外面世界多美妙。

小朋友们排好队，

大家快快来做操！

1.

教师做完整示范

1.讲解示范法

1.学生认真听

2.

教师讲解第一节2.讲解动作方讲

动作方法

3.分解练习

4.完整练习

5.分组练习

法细致到位

2.学生认真观察教师动作，积极模仿，并认真听讲教师讲解动作方法及要点。

3.教师领做，个

别进行指导练3.通过教师的习，采用鼓励讲解示范学生法。

模仿练习。

4.教师领做，播

放音乐

5.教师在场内3.

学生听音乐练习

巡视，纠正错5.学生四人一误动作

组讨论。互帮互助，通过四人一组练习，增强集体主义荣誉感。

6.整体练习：一节、6. 播放音乐，6.几名负责任动作整体练习（学教师转变参与的领做。

生领做）

者。

7.分组接力展示讨7.教师指挥播7.学生完成接论成果。

放音乐

力展示，进行评价。

8集体展示，学生领8.教师参与，采8.学生认真完做

取鼓励式表扬成动作。

同学动作到

位、与音乐配

合协调一致

结

束

部

分

1.跟随轻缓柔美的1.教法：采用瑜1.学法：跟随音乐与教师做放松伽中的放松方教师的节奏，练习：提踵练习、法，跟随轻缓及时调整呼开肩式练习。同桌柔美的音乐和吸，积极放松两人采用面对面、同学一起做放手臂和腿部的6 分

背对背的方式做放松练习，同时动作。

钟

松活动。增进同学调整呼吸。

之间感情。

2.根据本节课同学们的课堂表现情况进行简明扼要的总

2.跟随老师的思路回顾本节课所学的内容进行回顾反

结。

3.宣布本节课下课，师生再见!

思。

场地器材：教室、多媒体设备

课

后

回

顾