18.祖国的古建筑优质课教案整理

祖国的古建筑

设计人：陈莉婷

课型：欣赏与评述

一、教学目标

知识与技能：1、欣赏、了解古建筑的特点与风格。

2、临摹古建筑，懂得爱护古建筑。

过程与方法：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。

情感、态度与价值观目标: 培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。

二、教学重点

1、引导学生欣赏了解古建筑，懂得爱护古建筑。

2、学生作画时能够注意合理构图

，注意虚实的处理和色彩搭配。

教学难点

能比较准确地画出古建筑的外形，并能向老师和同学介绍作品。三、教学过程

一、导入

我们伟大的祖国历史悠久，保存下来的古建筑是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶，它博大精深，装点着我们祖国的河山,有些已被纳入世界非物质文化遗产名录,爱我中华,珍惜、爱护、保护好古建筑，我们新一代神圣的职责，今天就让我们一起来学习爱护古建筑。

板书课题：中国古建筑

二、初步欣赏感知

师：请看大屏幕：这是什么古建筑？

生：这是万里长城，它雄伟壮观，蜿蜒盘旋在山上，体现了古代劳动人民的高超的建筑技艺，是我国人民的骄傲。

师：这又是那里呢？

生：这是北京的太和门广场，它很气魄。

师：请继续看屏幕这是什么古建筑呢？

生：这屏幕上是北京颐和园和十七孔桥，它的色彩和装饰花卉图案很美丽。

师：这又是什么古代建筑呢？

生：这是宗教建筑，布达拉宫。

师：大家知道的知识真多啊，这照片是哪里呢？

生：这是山西的应县木塔，它是我国保存最完好的木塔。塔里有18尊罗汉塑像，个个心底都是很善良的。

师：课本中介绍的是哪里的古建筑？

生：是北京的天坛，是明清两代帝王祭天祈祷“五谷丰登、风调雨顺”之地。

三、深入欣赏与交流

师：同学们说的真好，中国古代建筑主要的类型有宫殿建筑、宗教建筑、民居建筑、园林建筑等。你参观过或见过哪些古建筑？结合自己搜集到的图片或资料与大家一起交流。

教师归纳总结出古代建筑的风格特点吗？

1、造型优美,对称,渐变,顶有脊,檐翘等。

2、结构科学,斗拱,柱梁,不用钉子,稳固。

3、极尽装饰,檐,雕梁,画栋,窗饰等。

师：古建筑还有很多很多，如苏州园林，乔家大院、徽派建筑群等。在以后学习中，我们要勤收集，现在让我们看一看中国古建筑的屋顶类型。

四、屋顶知识讲解

师：大家的知道古建筑中的屋顶都有哪些样式吗？我们一边看图一边归纳好吗？

看图欣赏中国古建筑常见屋顶样式：庑殿顶、攒山顶、歇山顶、硬山顶。

师：我们的家乡有古建筑吗？能说说它们屋顶的样式吗？

生列举家乡的古建筑，并加以分析。

同学们，我们身边的古建筑现在保存得并不好，有的损坏很厉害，同学们有什么建议吗？

生：我建议:修旧如旧,保持古代建筑的风貌，如同函古关的重修一样。成为旅游胜地。

师：同学们说得很对，我们要保护我们国家的古代建筑。

作业：

继续搜集中国古代建筑图片，初步分析它的结构特点，为你搜集的建筑画一张手稿。下节课我们课堂上进行完善。

教学反思

同学们生长在农村，很少去旅游，没有见过多少中国的古代建筑。所以我让同学们在网上先搜集了大量的图片，做好课前准备，对这节课的顺利进行打好了基础。这节课中提到的都是典型的，众所周知的中国古代建筑，学生们也不太陌生，所以课堂上气氛很活跃，学习效果较好。