2.色彩的冷暖优秀获奖教案｜教案在线预览

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色彩的冷暖教材分析本课要求学生对冷暖色能够区分，在作品中运用冷暖搭配。提高学生对冷暖色区分的美术素养，能够在生活中适当地运用冷暖色搭配。学情分析学生认知发展分析：本班的学生对于色彩的认识还比较到位。学生认知障碍点：要求学生对颜色有着基本认识的基础上，而且对学生的美术素养要求比较高。

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所属课文：2.色彩的冷暖

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2023-01-21 02:33:51

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学校：秦皇岛市海港区石门寨学区浅水营小学

2.色彩的冷暖优秀获奖教案

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2023-01-21 02:33:51

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关键词：2.色彩的冷暖优秀获奖教案

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色彩的冷暖

教材分析

本课要求学生对冷暖色能够区分，在作品中运用冷暖搭配。

提高学生对冷暖色区分的美术素养，能够在生活中适当地运用冷暖色搭配。

学情分析

学生认知发展分析：本班的学生对于色彩的认识还比较到位。

学生认知障碍点：要求学生对颜色有着基本认识的基础上，而且对学生的美术素养要求比较高。

教学目标

1、通过学习，使学生初步了解与掌握色彩的冷暖知识，并能辨别美术作品的冷暖色调。

2．使学生初步掌握处理画面冷暖对比的方法，逐步提高学生的色彩表现能力和审美素质。

教学重点和难点

教学重点：了解并初步掌握色彩的冷暖知识，以及冷暖色调的一般处理方法。

教学难点：运用冷暖色调处理画面。

教学过程

课前谈话

1、提问：

同学们，你喜欢穿什么颜色的衣服？那你为什么喜欢穿这种颜色？

2、分别让学生谈谈自己的感觉。师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。

导入新课

色彩接近于火与太阳的颜色，使人联想到温暖，因而产生一种温暖、热烈、光明、突出的感觉，因此叫暖色。

反映冰雪、夜晚的颜色，使人产生寒冷、凉爽、幽静、阴暗、深远等感觉，因此叫冷色。

今天我们就来学习《色彩的冷和暖》。

板书课题：色彩的冷和暖

讲授新课

运用课前准备的美术作品，结合本课教材及第一课的欣赏作品，讲解冷暖色调。

1、出示两幅美术作品，让学生明白暖色调和冷色调的区分。

3、出示挂图。让学生讨论，使他们了解不同冷暖倾向的色块摆在一起，便产生了冷暖对比。“万绿丛中一点红”，秋日的蓝天映衬着红橙色的枫叶，使得色彩对比更明显，色彩更生动活泼，主体物更突出，艺术效果更佳。

4、打开本课教材，先让学生欣赏分析范画中的冷暖对比，然后教师总结。

课堂练习

1．作业要求：运用色彩的冷暖知识，在作业纸上画一幅冬景(冷色调)或秋景(暖色

调)，强调色彩的冷暖感觉，注意运用冷暖对比方法。

2．学生作业，教师巡堂指导。

讲评作业

将优秀作业生生之间相互传递，以资鼓励，并指出作业中的通病，提出修改

意见。

总结全课

色彩的冷暖

与对比在我们的周围环境中，生产、生活中，艺术作品与各种设计中，可以说是比比皆是，同学们下课后可以认真去观察、体验。

关于本教案的常见问题

Q：2.色彩的冷暖优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.色彩的冷暖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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