8.水果宝宝名师教学视频（文字实录）

第八课《水果宝宝》

课题：水果宝宝

教学目标：

知识能力：1、用彩泥表现出水果宝宝的形象，培养学生概括和夸张能力。

过程与方法：2、通过泥塑水果的活动，了解可塑材料的特性和基本造型方法。

情感态度与价值观：激发学生热爱生活，表现生活的美好情感。

教学重、难点：学生对水果造型的概括与夸张。

教具准备：自制课件，自制课题，自制水果盘，自制彩泥水果范样，自制水果小礼物。

课型：造型.表现

课时：1课时

教学过程：

一、

上课

导入：（把水果小礼物贴在身上）

教师：孩子们，你们看老师今天漂亮吗？哪儿漂亮呀？和以前有什么不一样？

学生回答，引出身上的苹果，草莓，香蕉，西瓜，桃子，葡萄等

教师：这些水果宝宝多可爱呀！他们正在对你们笑呢！瞧，他们来了！（贴课题，大屏幕展示课题―水果宝宝）

二、

讲授新课

1、

孩子们，你们都喜欢吃什么水果？

学生回答

1，

你们爱吃的水果真多呀！那么你们知道吃水果有什么好处吗？

学生回答，教师评价。

教师总结：吃水果可以补充多种维生素，对身体是非常有好处的，另外水果含有很多水分，吃它的同时也给身体补充了水分，这样我们的皮肤也会非常好，变得更漂亮。

吃水果有这么多的好处，那我们一起到水果园去逛逛吧！（大屏幕展示水果图片，北方的，南方的，目的是让学生了解观察更多的水果，边展示边简单讲解）

2，

我们国家的水果种类真丰富！哎呀！差点忘了，老师今天还请来了一个新朋友，我们来认识一下吧！（实物投影展示彩泥水果范样）

老师把美丽的彩泥变成了漂亮的水果宝宝，那你知道是怎么变成的吗?(引导学生说出制作方法)

教师总结:可以用揉,捏,压等方法来加工彩泥,做不同的部位,变成水果宝宝.

3，

你喜欢她吗？水果宝宝也特别喜欢你们，给我们带来一首儿歌。

水果宝宝本领大

营养丰富人人夸

美丽可爱笑哈哈

香甜可口就数她

4，

那你想不想把你手里的彩泥也变成可爱的水果宝宝呢？

我们分成了6个水果组（苹果，西瓜，桃子，香蕉，草莓菠萝），看看你的水果盘上是什么水果你就是什么组，咱们比一比看一看，哪组的水果宝宝最漂亮！捏出最漂亮水果宝宝的同学就可以从老师身上的水果宝宝里面选一个，你想要吗？

那你就用你灵巧的小手，展开丰富的想象，一起来把你们桌上的水果盘装满吧！

三、

学生制作，教师辅导

教师去每组和同学们一起制作，随时发现问题及时解决，引导他们如何夸张概括的表现水果，并添加表情，

四、

评比

把学生装满的水果盘用实物投影展示,点名叫学生选自己认为最漂亮的水果宝宝,说出自己喜欢的原因,教师加以讲评,让作者来选小礼物奖励他。讲评的时候就把本课的重难点进一步强调.

五、

下课

同学们的水果宝宝真是太可爱了，课下的时候你可以把你做的水果宝宝当作礼物送给你喜欢的人，时间过得真快，伴着儿歌我们要和水果宝宝说再见了。

师生拍手说儿歌，下课。