2 有趣的磁铁游戏教学设计第二课时｜教案在线预览

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第三单元：神奇的指南针第二课时有趣的磁铁游戏教学目标: 1、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录。 2、能说出磁铁的基本性质，举例说明生活中磁铁的应用。教学重点: 能说出磁铁的基本性质，举例说明生活中磁铁的应用。教学难点: 能说出磁铁的基本性质，举

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所属课文：2 有趣的磁铁游戏

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2 有趣的磁铁游戏教学设计第二课时

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关键词：2 有趣的磁铁游戏教学设计第二课时

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第三单元：神奇的指南针

第二课时有趣的磁铁游戏

教学目标: 1、能用简单器材做简单的观察实验，并做实验记录。

2、能说出磁铁的基本性质，举例说明生活中磁铁的应用。教学重点: 能说出磁铁的基本性质，举例说明生活中磁铁的应用。教学难点: 能说出磁铁的基本性质，举例说明生活中磁铁的应用。

教学准备: 多媒体课件教学方法:

小组合作讨论、实验

教学过程:

一、谜语导入

一物脾气怪，专把钢铁爱，遇到就粘上，不扯分不开。

（打一物品。谜底：磁铁）

板书课题：《有趣的磁铁游戏》

二、实验探究（一）出示学习与实验提纲。

实验1：哪些材料可以被磁铁吸引？实验2：把磁铁隔着纸、塑料等物体吸铁，观察能不能吸

住。

实验3：用磁铁的两端与中间分别吸引回形针。

实验4：把一块磁铁用线水平悬挂起来，用手转一转，等到它静止后，观察它的指向。

实验5：用一块磁铁的两极分别去靠近另一块磁铁的两极。

（二）阅读教材，领会本节课的学习内容。

（三）分组实验，得出结论。

三、合作交流（一）根据实验得出结论： 1、磁铁只能吸铁。

2、磁铁能传递磁性。

3、磁铁能指示南北方向，有两个磁极，分别为北极（N）

和南极（S）。

4、磁铁两极磁性最强。

5、磁铁具有同性相斥，异性相吸的性质。

(二)反馈实验、合作交流。

教师在课堂做演示实验：如何用磁铁把水槽中的回形针捞

出来？四、训练检测

（一）填空题。

1、不论什么形状的磁铁，都有（）个磁极，分别是

（

）

极，用

（

）表示；（）极，用

（）表示。

2、磁铁的（）磁性最强，（）磁性较弱。

3、磁铁的（）相吸引，（）相排斥。

（二）简答题。磁铁有哪些基本性质？五、课堂小结师：同学们，通过今天的学习，你有哪些收获呢？

关于本教案的常见问题

Q：2 有趣的磁铁游戏教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 有趣的磁铁游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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