马兰谣公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《马兰谣》课型：唱歌课课时：40分钟教学目标1.了解中国的少数民族藏族的文化民俗，并且能够熟练的演唱歌曲。2.掌握切分节奏和附点音符，并且熟练歌曲的拍子。教学重难点：切分节奏和附点节奏的掌握教具准备：电子琴、多媒体课件教学过程上课问好歌1.教学导入（播放歌曲）（师：请同学们闭上眼睛，好好想一下你的家

资料类型：教学教案文档

所属课文：马兰谣

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2018-04-24 17:47:00

来源学校

学校：广东省丰顺县留隍第一中心小学

马兰谣公开课教案（教学设计）

未知

2018-04-24 17:47:00

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关键词：马兰谣公开课教案（教学设计）

正文

《马兰谣》

课型：唱歌课

课时：40分钟

教学目标

1.了解中国的少数民族藏族的文化民俗，并且能够熟练的演唱歌曲。

2.掌握切分节奏和附点音符，并且熟练歌曲的拍子。

教学重难点：切分节奏和附点节奏的掌握

教具准备：电子琴、多媒体课件

教学过程

上课问好歌

1.教学导入（播放歌曲）

（师：请同学们闭上眼睛，好好想一下你的家乡，然后告诉老师你看到了什么画面，并且谈谈你对家乡的印象）

2.（出示ppt）问：在中国的西南部，有一个中国海拔最高，被称为“世界屋脊”的地方。人们说，那是离太阳最近的地方，大家知道这是哪里吗？（这个地方就是西藏）

3.认识藏族

藏族是中国的少数民族之一，

藏族的历史是中国历史不可分割的一个组成部分，是中国最古老的民族之一，藏族有自己的语言和文字。藏族信仰佛教。公元七世纪佛教从印度传入西藏，已有1300多年的历史。藏族人民创造了优秀的民族文化，在文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面，都有丰富的文化遗产。藏族雕刻技艺高超。此外藏戏独具特色，藏医药学是中国医学的重要组成部分。（藏族的哈达，手袖舞）

4.听歌曲《马兰谣》

（师：我们来听一听这首歌曲，并且说说你在歌曲中听到了什么样的景象？）

5.节奏练习（重点认识切分音和附点音符）

青山一排排呀

油菜花遍地开

X X X X X X X X X X X X- ...... 6.学习歌曲

（1）发声练习：视唱简谱（师范唱、生认谱，带唱跟唱）

（2）学习歌曲歌词

（3）歌曲、节奏处理

教学反思

在这节课中，学生们简单的认识了解了藏族的民俗文化，认识了藏族的哈达和手袖舞。并且学生能够愉快的把整首歌曲演唱完整。对于这首歌的节奏也能够掌握，不足的是在音准方面。所以以后还需要多多练习视唱！

关于本教案的常见问题

Q：马兰谣公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《马兰谣》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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