小朋友的家特级教师教学实录.pdf

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关键词：小朋友的家特级教师教学实录

《小朋友的家》教学设计

一、教材分析《小朋友的家》是西师版一年级下册第二单元“动画城里真好玩”里的唱歌歌曲。它极富有童趣。歌曲以卡通形象为主,表现了孩子们对动画的喜爱。

二、学情分析

这首歌曲高音在c1音,低音在c音上,音域为一个八度,适合一年级的小朋友演唱, 一年级的学生声音稚嫩,且没有太多的演唱技能技巧,所以在唱歌时,要关注学生的呼吸和发声状态,不能喊叫,从而逐渐形成正确的演唱方法。三、教学目标 1.学习歌曲,体会歌曲欢快活泼的情绪。 2.能准确拍打四二拍节奏。

四、教学重、难点 1.能用欢快活泼的情绪并准确的演唱歌曲

。

2. 能准确拍打四二拍节奏。

五、教学过程 (一)节奏训练 1.师:今天老师要带你们去一个神奇的地方,那里可好玩儿了! 有会72变的齐天大圣，活泼的米老鼠,风趣的唐老鸭,搞笑的熊大熊二等等。不过,要进入这座卡通城里需要通过三个考验,你们敢接受吗?（出示课件）

2.师:是三条节奏! 那我们分成三组,每一组选择一条,大家一起讨论,然后请

一位代表来公布你们的答案! 看看哪一组可以成功接受挑战? 3.学生讨论。

（每组请一位代表来完成，对于结果是否同意）

4.师：那我们再完整来一次,开启动画城的大门吧!（全班同学一起再次拍打三条节奏）

5.情景导入

师:动画城里的好朋友都来迎接我们啦,它们还带来了一首好听的歌曲呢! （播放歌曲）

(二)学习歌曲

1.初听歌曲。

师:你们觉得歌曲给你带来怎样的感受? （生答略）

2.复听歌曲。

师:歌曲里面出现了卡通城的哪些东西?（生答略）

。3.有节奏地朗读歌词。

师:这些有趣的事物组成了歌词,我们一起来读一读吧! （出示课件）

（提示孩子注意有休止符的地方）

4.学唱歌曲。

A．师逐句弹旋律，生学唱歌曲。

B. 生能跟琴完整的演唱歌曲。

C. 学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲。

D．男女生合作接唱歌曲。

六．小结师:今天我们一起开启了动画城的大门,和动画城的一群好朋友们度过了愉快的40分钟。今天的课到这里就结束了，小朋友们

再见!

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