第6课游乐场教案评析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 游乐场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

赣美版小学美术三年级下册《游乐场》教学设计平坝区实验小学陈文婧教学目标：认知目标：培养学生的观察能力、记忆能力和把握事物特征的能力，学会观察、回忆各种游乐项目，掌握其外形特征。技能目标：情感目标：学情分析：教学重点：表现自己喜欢的游乐项目。教学难点：突出游乐园快乐的氛围。教学课时：1.尝试用手绘的方

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课游乐场

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

266

下载次数

更新时间

2018-05-28 09:12:00

来源学校

学校：平坝县实验小学

第6课游乐场教案评析

未知

2018-05-28 09:12:00

266

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第6课游乐场教案评析

正文

赣美版小学美术三年级下册《游乐场》教学设计

平坝区实验小学

陈文婧

教学目标：

认知目标：培养学生的观察能力、记忆能力和把握事物特征的能力，学会观察、回忆各种游乐项目，掌握其外形特征。

技能目标：情感目标：学情分析：教学重点：表现自己喜欢的游乐项目。教学难点：突出游乐园快乐的氛围。教学课时：1.尝试用手绘的方法表现自己喜欢的游乐项目或游乐场景。

2.尝试多角度表现游乐园，如游乐项目的多样性、新奇有趣的外观、齐全的配套设施等，还可以通过游客的表情、动作来表现游乐场的气氛，提高学生的造型表现力及构图能力。

在观察、回忆、表现中体验游乐园带来的乐趣，培养积极、乐观的精神风貌和敢于挑战的勇气。

2.做文明学生，爱护公共设施，保护环境；与人友好相处。

本节课主要的教学对象是小学三年级的学生 , 《游乐场》一课属于“造型

▪

表现”学习领域 , 通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物 , 激发学生丰富的想象力和创造愿望 , 结合小学生的年龄特点 , 提高学生对美的感受和艺术创造能力。

1课时

教学准备：教师：教学PPT 学生：素描纸、铅笔、橡皮、水彩笔等

教学过程：

情景导入：

课件展示：观看游乐园视频引入新课。

2.探究交流：

（1）讨论：你觉得游乐园里哪些游乐项目特别好玩？（师生共同回忆游乐园里有趣的游乐项目，说出逛游乐园的感受。）

（2）游乐园探秘：游乐园好玩在哪里？

观察：课件展示游乐园图片。

思考：游乐园的好玩可以通过哪些方面体现？

①游乐园项目的多样性。

②游乐设施有趣的外观。

③丰富的色彩。

④人们夸张的动作和表情。

4.创作体验：

作业要求：1.大胆表现自己喜欢的游乐园场景或一个游乐项目，突出最有趣的地方。2.可以从游乐项目有趣的外观、丰富的色彩和游客的表情、动作来综合表现。

展示评价：

（1）学生展示介绍作品。

（2）学生互评、教师评价相结合。

6.小结拓展：

（1）在生活中勇于迎接挑战，牵手快乐！

（2）做文明学生，爱护公共设施，保护环境。

（3）小小设计师——设计新型游乐项目。

关于本教案的常见问题

Q：第6课游乐场教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课游乐场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第6课游乐场教案评析