1.基本部位操第一~四节优秀教学实录

队列队形

教学内容：

1、队列队形；

2、活动性游戏：“反口令”、

“往返跑”。

教学目标：

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

教学重点：动静一致。

教学难点：队列整齐，动作一致。

教学方法：形象化、游戏化等。

教学对象：西阳回族乡中心小学三年级学生

教学过程：

顺序

教学内容

场地

教师活动

学生活动

次时强数

间

度

一、课堂常组织：

规：

1、教师语言1、学生站成1 四列横队。

×××××

要清晰。

1、体委整×××××

2、教师讲解2、学生和教1 准

队、师生问×××××

课堂要求和师一同慢

备

好、报告人×××××

任务。

跑。

10 小

部

数、检查服◎

分

装。

3、教师带领3、学生认真2 四列横队，学生一起慢听讲看示

跑。

范。

1 2、宣布课体操队型

的内容和任务，安排见习生。

二、准备活动：

1、绕篮球场慢跑两圈；

2、小型徒手操。

3、集合。

一、队列队

形：

1、稍息、立正、向右看齐，向前4、教师讲解4、学生精神徒手操的动饱满。

作和要求。

5、师生一同练习。

1、

教师讲1、学生认真

动作方法和听动作方法

要领。

和要领。

2、

教师做2、学生练

正确的示习。

范。

3基

看；

本

游戏一：

部

“反口令18 中

3、分组练－

4

3、

教师个习。

分

练习”

2、原地踏步走；

3、齐步走；

4、变换队形；（原地踏步走然后齐步走）

二、游戏：

“往返跑”比赛

规则：

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

2、必须摸到边线才能返回。

结

一、放松；

束

二、小结；

部

三、下课

别指导。

4、动作一

4、

找好学致，精神饱

生做表演。

满。

1、学生认真

10 中

1、教师讲解听游戏方法

游戏方法和和规则。

规则。

22、学生练习－3 2、教师做正和比赛。

确示范。

3、教师做正确评定胜负。

3、分组比赛

1、教师总结1、认真听讲

本次课的情情绪饱满。

1 况。

2、下课。

2

小

分

场

地

设

计

2、下课。

教

学

回

顾

五、教学过程：

1.立正

动作要领：使身体保持正直的状态站立与地面,两脚跟靠拢,脚尖略成外八字状态,两条腿紧紧靠拢,膝关节绷直,两手掌五指并拢紧扣在两腿外侧,尤其是大拇指不能与其他的四个分家了,此时让中指与裤线重合,挺胸收腹,两眼平视前方,整个身体稍微向前倾斜，这种倾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感觉身体的重心在前脚掌上,千万不可以向后仰,然后保持住这个姿势,聚精会神的等带命令即可. 2.稍息

动作要领：在立正的基础上,将右脚向右前方稍迈出一小步,而整个身体仍然是立正时候的状态,即挺胸收腹,两腿伸直,膝关节绷直,只有右脚动一下,其他各个部位不允许活动，稍息的目的是让你在心理上稍微放松一下(不像立正那样整个神经都绷的很紧),而不是让你整个身体变的松懈,那就没有队伍的样子了. 3.向右看齐

目的是使整个队伍矗立在同一直线上,它也是在立正的基础上,向右边转头,此时你只能看见相邻你右边的人的左脸部位,而却不能看见右边其他的人的脸,而且转头时注意保持身体的直立,不要向后仰, 4、报数

队列常用的基本动作之一。口令是报数！做法：横队从右至左（纵队时由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队时向左转头）报数，最后1名不转头。报数是清点队伍人数的方法，应在立正姿势中连贯、迅速地进行。有时可在稍息时报数，但每人轮到自己报数时，必须立正。报完数后又自动稍息。根据队形变换，分组的需要或为了集中注意力，可采用1--X报数；奇数报数；偶数报数；间隔X报数等方法。报数要求必须准确，声音洪亮，转头迅速，训练报数时常采用报数比赛或报数游戏的方法。

5、原地转法

（1）．向右（左）转

队列原地转法的基本动作之一。口令是向右（左）~转！做法：以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右（左）转90度，体重落在右（左）脚，左（右）脚取捷径迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。初学时可采用分解练习，即1拍转动，2拍并脚，严格要求，认真做好每一动作。为了协调一致地掌握完整动作的节奏，练习时可采用随动作呼“1、2”。在教学训练中常因某种组织教学的需要，两路（两列）学生要同时向左向右转时，口令必须明确的指出转向目标。如两路纵队时，口令是面对面向左向右--转，此时转成面对面的队形。或是背对背向左向右--转，此时转成背对背的队形。

（2）．向后转

队列原地转法的基本动作之一。口令是向后~转！做法：按向右转的要领向后转180度。原地转法是改变队列方向的动作。练习时应两脚同时用力转动，重心要稳，上体与腿一致转动，向后转时方向要正，防止左腿弯曲和两臂放松外张。教学时一般采用分解法。

教学反思：

本课的主要特点：

1、体现新的教育教学思想。在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者，教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生。

2、组织教学，运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、组织教学、方法手段等形象化、儿童化。课的开始，教师以讲故事的方法导入教学目标，学生既认定了目标，又产生了极强的学习欲望，并且通过一系列的模仿练习、小组练习、游戏练习，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难题。

3、教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生，学生全面发展的特点。