关山月优秀说课稿

关山月

教学设计

1、教学目标：

知识与技能：通过聆听、欣赏古琴曲《关山月》，使学生初步了解基本常识，并与古筝做比较，并引导学生用心感受体验古琴曲深邃的意境。

过程与方法：

通过听、看、体验、探究等活动，体验名曲的意境和古琴的、曲的风格特点，

情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族乐器、弘扬民族音乐文化的思想情感、增进他们对祖国音乐艺术的热爱。

2、学情分析：

六年级的学生经过系统教学已经具备一定的音乐基础素养，但是这个阶段的学生学习自主性不是很高，学习积极性也需要调动，欣赏这样的底蕴深厚的作品需要多加引导和体验，让他们对传统文化，特别是对传统音乐产生学习的兴趣。

3、重点难点：

通过《关山月》的欣赏，使学生感受到古琴的魅力，同时激发学生对中华瑰宝——古琴的热爱、感受、体验古琴的深邃意境。

4、教学过程：

教学活动

（1）

通过《关山月》的名画导入今天上课内容。

《设计意图》让学生对古代的文化产生兴趣，同时尽快进入教学

意境。

（2）、《关山月》的发展历史：《关山月》原为汉乐府鼓乐“横吹曲”中的曲目，系守边战士在马上吹奏的军乐，乐曲表现了征人思乡报国的情感。《乐府诗集》杷这一曲归在汉横吹的乐类，六朝时起，就把这一乐曲看作是表现封建统治下反兵役情感的作品。徐陵《关山月》诗：“思妇高楼上，当窗应未眠；……战气今如此，从军复几年；……”最能代表此曲的曲情。

约1901年前后，山东济南琴家开始将一首流传在山东地区的民歌曲调移植于琴上弹奏。稍后，由近代琴家山东诸城王宾鲁（号燕卿，公元1867年—1921年）加工改编，取名为《关山月》，并使其广泛流传。此曲的旋律与1910年济南鸣盛社小曲<骂情人>基本相同，只是个别曲调和落音上有些变化，从其琴曲结构包括乐句、乐节（分句）和小节等关系上看，也是基本相同。

琴曲《关山月》为21世纪梅庵琴派著名代表曲目之一。此曲是由六个乐句组成的、带有再现的单段体。每个乐句都有上下呼应的两个乐节，前三个乐句均落于徵音——泛音，后三个乐句均落于宫音——实音，前面的五个乐句可反复，最后以开始乐句的变化再现而结束。曲虽短小，但音韵刚健而质朴，气魄宏大，抒壮士之情怀，真挚感人，富有浓厚的北地音乐风味。

《设计意图》：通过介绍《关山月》诗句的介绍，从而引出古琴曲《关山月》

（3）、古典诗词：

作者：李白

明月出天山，苍茫云海间。

长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。

由来征战地，不见有人还。

戍客望边邑，思归多苦颜。

高楼当此夜，叹息未应闲。

译文：巍巍天山，苍茫云海，一轮明月倾泻银光一片。浩荡长风

，掠过几万里关山，来到戍边将士驻守的边关。汉高祖出兵白登

山征战匈奴，吐蕃觊觎青海大片河山。这些历代征战之地，很少

看见有人庆幸生还。戍边兵士仰望边城，思归家乡愁眉苦颜。当

此皓月之夜，高楼上望月怀夫的妻子，同样也在频频哀叹，远方的亲人呵，你几时能卸装洗尘归来。

《设计意图》：介绍《关山月》古诗，并且加以解释，从而达到理解古琴曲的作用。

（4）、介绍古琴、古琴简介、古琴结构、古琴音色、古琴谱、

（5）、播放古琴曲《关山月》

《设计意图》：通过4、5环节的讲解，让学生更深刻的了解古琴，并通过视频的播放，让学生能够直观的了解古琴。

（6）介绍古筝、古筝简介、古筝种类、古筝音色、播放视频

《设计意图》：通过对古筝的介绍，能够使学生有个对比，古琴

与古筝的区别，能够极其学生的学习兴趣。

5、课后小结。