资料摘要
《同一首歌》教学设计教学目标1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情,感受同学间的真挚情感,乐于与人交往。2、学会演唱《同一首歌》,在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感,3、通过学唱歌曲,激发对人间真情的追求,学会与人沟通,关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤,
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同一首歌课件配套优秀教案设计
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关键词:同一首歌课件配套优秀教案设计
正文
《同一首歌》教学设计
教学目标
1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情,感受同学间的真挚情感,乐于与人交往。
2、学会演唱《同一首歌》,在歌声中与同学、朋友工作周分享《同一首歌》真挚情感,
3、通过学唱歌曲,激发对人间真情的追求,学会与人沟通,关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤,并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。
教材分析
歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词,孟卫东作曲。1996年,著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌,以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目,《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此,《同一首歌》就像长了翅膀一样,飞进了千家万户,成了一首风靡全国的歌曲。
教学重点、教学难点:
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵,并能与歌曲产生共鸣。
教学过程
一、导入
师:同学们六年的小学生活很快就要过去了,现在是我们在小学阶段的最后一年
在其慢慢的人生旅途中,小学六年只是短短的一瞬,但同窗的情谊却是难以忘怀的,大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大,今天就让我们在同一首歌的旋律中,回忆述说我们走过的美好时光。
加入PPT 二、教授新课
1、听一听这首歌曲的名字?学生自由回答
2、介绍歌曲的历史背景
3、说说这首歌曲的词曲作者
(1)孟卫东,作曲家
现任中国铁路文工团副总团长,中国音乐家协会理事、创作委员会副主任,国家一级作曲家,浙江师范大学音乐学院外聘教授。代表作品有:歌剧《雷雨》
舞剧《长城魂》,电影音乐《找乐》《血色清晨》等百余部,各种类型的歌曲等400余首,其中《同一首歌》《今夜无眠》《中国进行曲》等广为传唱。创作的中央电视台《新闻联播》片头曲被延用近20年,家喻户晓。现任大型舞蹈史诗《复兴之路》音乐组负责人。 (2)陈哲,作词家
中国内地流行音乐早期最重要的作词人之一,著名词作家、音乐制作人。代表作品有《让世界充满爱》《黄土高坡》《走西口》《一个真实的故事》《同一首歌》等。
4、《同一首歌》介绍
这首歌曲是由陈哲、胡英杰,孟卫东作曲,创作用于1990年,在1990年第11届运动会开幕式之前播出,而后全国闻名。
5、听歌曲:《同一首歌》
第一遍:只听不唱,发现自己哪有问题;
第二遍:跟着音乐轻声学唱;
注意:歌曲的情绪变化。
5、指挥手势
(1)、哪些地方要唱的亲切抒情?
(2)、哪些地方要唱的热情激动?
6、总结
现在这这首歌曲已经传遍整个大江南北,歌曲也采用了很多不同的演唱方式,同学们今天我们共唱同一首歌,回忆往忆,共叙友情,相信这青春的旋律和纯真的誓言,一定会伴随我们走向美好的明天。
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关于本教案的常见问题
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