基本政治制度课时教案｜教案在线预览

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第3课时基本政治制度第十周1教学分析【教学目标】知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层知识目群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具标体情况能力目通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基标情感、能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，态度与自觉提升热

资料类型：教学教案文档

所属课文：基本政治制度

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2019-07-02 13:28:00

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学校：辽阳市第十六中学

基本政治制度课时教案

未知

2019-07-02 13:28:00

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关键词：基本政治制度课时教案

正文

第3课时

基本政治制度

第十周

教学分析

【教学目标】

知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层知识目群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具标

体情况

能力目通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基标

情感、能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，态度与自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、价值观民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感

目标

【重点难点】

教学重点：民族区域自治制度。

教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。

教学过程

一、导入新课

本政治制度的重要意义

问题：(1)说说你对基本政治制度制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？

教师总结：(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。

二、新课讲授

目标导学一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

目标导学二

1．问题：阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

3．教师总结：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了我国基本政治制度有中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。结合具体案例进行学习，提高了认识，懂得了通过这些政治制度确保了人民当家作主。

板书设计

基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(多党合作政治协商意义)\a\vs4\al\co1(正确认识民族区域自治制度民族区域自治制度的意义)\a\vs4\al\co1(正确认识群众自治群众自治的意义))

教学反思

本节内容学习基本政治制度，有一定的难度，为了帮助学生理解，要结合典型案例留给学生足够的时间进行思考和讨论，提高认识。选取案例要选有新颖性、针对性和学生较为熟悉的，引导学生思考讨论，提高认识，增强热爱我国基本政治制度的情感。

关于本教案的常见问题

Q：基本政治制度课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《基本政治制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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