善用法律优质课一等奖｜教案在线预览

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道德与法治七年级课时教学设计课题 9.2法律保障生活单元四学科道德与法治年级七情感态度价值观目标：增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切学习违反法律的行为作斗争。目标能力目标：帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。知识目标：认识法律的规范作用和保障作用。重点法

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所属课文：善用法律

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2019-06-20 00:10:00

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学校：三明市三元区莘口中学

善用法律优质课一等奖

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关键词：善用法律优质课一等奖

正文

道德与法治七年级课时教学设计

课题 9.2法律保障生活

单元

四

学科

道德与法治

年级

七

情感态度价值观目标：增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切学习

违反法律的行为作斗争。

目标

能力目标：帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。

知识目标：认识法律的规范作用和保障作用。

重点

法律的作用

难点

理解法律与其它规范的区别

教学过程

教学环节

导入新课

讲授新课

教师活动

《熊出没》视频

活动一：找规则，并分类

学生活动

看视频

设计意图

导入

明确道德、法律、校纪规章都规范着人的行为，但三者又有不同。

认识法律的三大特征

一天中，你曾经历或直接感受到哪些有关衣、讨论遇到的生食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？

活中的规则

小组讨论：这些规则可分为几类？

他们的相同点和不同点是什么？

活动二：话法律，找特点

设问引导：请用一个词或者一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。

交流分享：

有的同学说，我觉得“法律”是威严、庄重的，任何人都要遵守。有的同学说，“法律”是社会

学生思考并回答

安全的保障，它让我们生活得更踏实。

活动三：看视频，悟道理

结合视频，思考：

如何理解法律面前人人平等？

活动四：小云的故事

七年级的小云五一出门旅游，看见前面闹哄哄

看视频,思考

问题

认识法律的规范和保护的作用。

的，原来是有人在名胜古迹上刻字，“XX到此一

游”，执法人员正在进行处罚，给予警告和200元罚款。

小云觉得纳闷，这种小错误，说服教育一下就可以了，没必要进行法律处罚。

1.对于小云的疑问，你怎么看？

旅游过程中，小云走进一家店，准备买件纪念品。刚触摸了一下，老板就说“这件东西被你摸过了，你必须买走！”小云害怕极了，不知道怎么办？

2.请你帮帮小云吧

课堂小结

通过这节课的学习，我们知道了法律是生活的保障；认识了法律的主要特征；明确了法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。懂得我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。

板书

发表自己的见解,回答消费者被侵权了可以怎么办?

关于本教案的常见问题

Q：善用法律优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《善用法律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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