2．科学锻炼的基本原则教学设计思路是什么类型的资料？

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2．科学锻炼的基本原则教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：2．科学锻炼的基本原则教学设计思路

正文

初中体育《排球正面下手垫球》教案

一．教学目标

知识与技能

能够说出排球正面下手垫球的动作要点，大部分学生能做出正面下手垫球的动作。

过程与方法。

通过各种教育学的方式，学会排球的基本技术，发展协调，灵敏等身体素质。

情感态度与价值观

培养团结勇敢不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。

二．教学重难点

重点

击球时手臂的动作。

难点

击球时手臂与球的接触点。

三．教学过程

（一）开始部分：

1.课堂常规，体委整队报告人数师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装

，安排见习生。

2.组织教学.

四列横队。

3.要求.

快.齐，静

（二）

准备部分：

1.花样跑

方法，学生成两路纵队围绕排球场地慢跑三圈，其间插入高抬腿跑，小步跑等动作。

2.徒手操，老师喊节拍带领一次活动头部，肩部胸部胯，关节，膝关节，手腕，脚踝压肩压腿。

3.组织教学，四列横队，体操队形，教师边做示范边提示动作要领，语言激励学生及时表扬鼓励，

4.要求，节拍准确，动作到位，有节奏感，

（三）.基本部分

1.导入

老师，同学们好，女排精神给大家留下了非常深刻的印象，我们先来看一看夺冠时图片，哪位学生来说一下你的心情呢？

大家说的都非常不错，同学们想不想向这些姐姐们学习为国争光呢，今天就让我们从排球的最基础技术，正面双手垫球学起。

2．示范

教师进行正面与侧面示范，

组织教学，四列横队前两排蹲下，

3讲解

动作要点

垫球的站姿

双脚开立，与肩同宽或略大于肩，双脚向前，膝盖弯曲保持身体有弹性，身体前曲，

双臂及手的摆放，双手重叠，双臂伸直，双肩放松。

4.练习

1. 原地做垫球的徒手模仿练习。

组织教学，四列横队，体操队形，

2．一人持球于腹部前面，另外一人做垫球动作或垫吊球，体会击球点和击球部位。

3．自抛一次，自垫球一次的方法进行练习，动作熟练后逐步过渡到连续向上垫球。

纠错，在练习过程中，老师发现了一个问题，大家在练球的时候，会有屈臂的现象，这样会导致垫球方向和力度都不够准确，大家可以来进行徒手模仿练习，或者用信号法来提示对方。

4. 个人技术熟练后，可进行两人对垫或者三人垫球。

5. 检验一优生展示

组织教学，以体育小组为单位，每组推选出两名代表分享技术动作，

6. 教学比赛，垫球接力游戏，

组织教学方法，参加游戏的学生分成几个小组？人数不一定相等，每组选出一名技术掌握得队员，站在与本组队员面对面约三米左右远的地方，本组其他队员成纵队站立，游戏开始，队员把球抛向对面队员，对面队员用双手垫球方式垫给技术好的队员后，自己跑回最后，技术好的队员和本组其他队员继续对接，并计算连接对垫的次数，当教师发出停止，连续垫球次数多的队为胜。

规则，纵队站立的学生按所占位置，不能漏人，游戏过程中只能用手垫，否则算失误，重新计算次数，出现连击现象是算失误，重新计算次数。

（四）.结束部分

1.放松活动，配乐放松操。

组织教学，四列横队，体操队形。

要求放松活动，充分放松。

2.课堂小结，教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课，师生再见回收器材。

4.场地器材

排球20个秒表，口哨.排球场。

5.预计负荷

练习密度，是35~40%左右，平均心率，100~120次每分，运动强度中等。

6.课后反思

资料摘要

2．科学锻炼的基本原则教学设计思路