创新永无止境课时教学实录

实验中学集团校九年级上册道德与法治教学通案

课

题

主备教师

2.2创新永无止境

孙莉

审核教师

课

型

王青霞

新授课

使用教师

备课时间

上课日期

总课时

知识目标 知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新

能力目标 教学目标

通过学习科技创新、教育的重要性，理解科教兴国战略的意义，培养创新能力和实践能力

情感、态度与价值观目标

能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，融入大众创业、万众创新之中

教学重点

建设创新型国家，教育的重要性。

教学难点

万众创新，弘扬创新精神。

教学方法

16字教学法

教学过程

通案部分

一、【导入新课】

“人类终将使电脑智能化且使其远胜人脑。”(陆奇)从可以跟你聊天的“小冰”到能帮你开电视的智能音箱；从机器翻译到智能教育；从刷脸支付到无人驾驶；从可穿戴设备到智能医疗……创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。

二、【新课讲授】：

学习目标：1.我国的科技（创新）国情？

2.如何建设创新型国家？

3.创新对国家的积极意义？

4.创新精神的表现和目的？

目标导学一：创新强国

(一)中国科技创新之路任重道远

1．思考：认真以下内容，你有什么发现？

2016年8月16日

“墨子号”发射升空

世界首颗量子科学实验卫星

2017年5月5日

C919大飞机成功首飞

2017年5月18日

“可燃冰”试采成功

全球首例

2.师生总结：我国的科技（创新）国情。

(二)建设创新型国家

1．材料呈现：中共中央、国务院2018年1月8日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在大会上***强调，让我们更加紧密地团结在以***同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的十九大精神，以***新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。思考：怎样“加快推动创新型国家和世界科技强国建设”？

2．师生总结：如何建设创新型国家

(三)教育的重要性和教育事业的巨大发展

个案部分

教学准备

多媒体

1．材料呈现：在2018年1月23日召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，……解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。”思考：(1)我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？(2)为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？

2.教师讲述：(1)教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。(2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

目标导学二：万众创新

(一)大众创业、万众创新的理念深入人心

指导学生阅读教材第25页“相关链接”，结合三个关键词谈谈自己的认识。

(二)企业是社会创新的重要力量

材料呈现：***指出，企业是市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。千千万万企业成为技术创新主体，大企业“龙头”带动、中小微企业“特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。思考：你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？

(三)时代需要弘扬创新精神

阅读教材第26－27页“探究与分享”。思考：(1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？(2)有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。

共同总结：时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

(四)保护知识产权

教师总结：创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造、保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

(五)创新的目的

1．诗歌欣赏：思考：诗歌告诉我们什么道理？

2．共同总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。

三、【课堂总结】

通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了万众创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。四、【作业】

1、背诵目标：每组1-3号同学重点问题答案详细背；4-5号同学背问题主干；6号同学重点记关键词；

2.课后练习：1-4号全部，5-6号选择

课后

反思