2．篮球课件配套优秀公开课教案设计

《篮球双手胸前传接球》教学设计

黄岩澄江中学

邱鹏鹏

一、指导思想

本课坚持“健康第一”的指导思想，创设自主、合作学习的空间，以自主练习为主的练习方式学习传球技能，学会综合运用技能的能力，培养学生创新精神和实践能力，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。在教学过程中，充分发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，让学生在安全、活泼、有趣的环境中学习，体验到篮球运动带来的快乐。

二、教材分析

篮球是中学生最喜爱的运动项目之一，能培养学生团结合作、积极进取的精神。篮球双手胸前传接球是篮球运动中较为重要的环节之一。因此，篮球双手胸前传接球的学习能够提高学生的篮球技术，也能有效的提高学生的协调性。掌握好这一技术对提高学生的传球能力也有很大的帮助，为以后学习难度更大、更复杂的传球技术打好坚实的基础。

三、学情分析

授课的对象是初一11班的学生，该班级学生上课的积极性高，与教师的配合度以及默契程度良好。学生掌握学习技能的能力以及领悟能力都比较的出众。但是班级的个别学生存在上课开小差以及打闹现象。经过前两次课的原地双手胸前传接球的教学，学生已经基本能够掌握这项传球技能，本节课作为篮球双手胸前传接球的第三课时的学习，使学生从基础的脚步动作开始接触行进间的传接球，让学生了解行进间双手胸前传接球的技术，尽可能的为学生创造成功的机会。

四、

教学目标：

1. 认知目标：通过教学使学生能够了解行进间双手胸前传接球脚步技术动作，能够说出行进间侧滑步传接球的动作要领。

2.技能目标：

通过教学和练习，让学生初步掌握篮球侧滑步传接球技术，使80%的学生能够完成在侧滑步行进间的过程中传接球；同时发展学生的上下肢协调配合能力。

3.情感目标：

通过练习促进学生参与运动的意识，培养学生良好的意志品质，增强集体观念，激发学生对篮球运动浓厚的兴趣。

五、教学重难点：

重点：行进间侧滑步传接球（脚步动作及衔接）

难点：侧滑步传接球时上下肢的协调配合传球。

六、场地器材与注意事项：

器材:篮球41个、标志桶8个、绳梯两个、音箱一个、场地一片

注意事项：1.教师讲解时，球必须抱在手中不得运球。

2.一切服从指挥，不自由行动。

3.注意安全，捡球时要看好周围情况不与同学发生碰撞。

篮球双手胸前传接球教案

授课时间：5.10 授课班级：七年级（11）班 人数：40人 任课教师：邱鹏鹏

教学1篮球双手胸前传接球

内容

2.素质练习：两人传球折返跑

适应年级

课次

水平四

第三课时

1. 认知目标：通过教学使学生能够了解行进间双手胸前传接球脚步技术动作，能够说出行进间侧滑步传接球的动作要领。

教学2. 技能目标：通过教学和练习，让学生初步掌握篮球侧滑步传接球技术，使80%的学生能够完成在目标

侧滑步行进间的过程中传接球；同时发展学生的上下肢协调配合能力。

3. 情感目标：通过练习促进学生参与运动的意识，培养学生良好的意志品质，增强集体观念，激发学生对篮球运动浓厚的兴趣。

重点重点：行进间侧滑步传接球（脚步动作以及衔接）

难点

难点：侧滑步传接球时上下肢的协调配合传球。

组织教法与学练法

过程

课的内容

教师活动

一、课堂常规（2’）

1.体委整队，报告人数

检查着装

开

2.师生问好，始

3.宣布本课教学内容、部

练习要求

强调安分

4.安排见习生， 2’

全

一：教法与步骤

1..检查场地器材安全性

2.师生问好

3.宣布本课内容及要求

3.安排见习生，强调安全

要求：

1.教师声音洪亮，精神饱满

2.仪表端庄，语言亲切

3.要求简洁明了

一、教法与步骤

1、教师口令清晰，组织学生进行练习。

要求：口令简洁清晰，

声音洪亮。

二、

1.口令口哨指挥，讲解路线变化与练习要求

2.语言提醒，进行不同练习内容的变化与调整

学生活动

一、组织队形：四列横队

xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx △

要求：1.站队静、齐、快

2.认真听讲，明确课的内容及要求

3.见习生请假见习

一、学法与步骤

组织队形：

X x x x x x X x x x x x X x x x x x 练习

时间

强数

度

次

一、队列练习（1’）

1.原地四面转法

2.四列横队成二列横队走

准

二列横队成四列横备

队走

部

分

10’

二、绕场慢跑（5’）

（沿规定路线和方向进行热身，在相应练习区域进行对应练习方式练习。）

30s 1 X x x x x x

X x x x x x x x x x x x

X x x x x x x x x x x x

要求：认真听讲，动作整齐

二、练习路线与内容：

3’

1

小

中

三、球性及拉伸练习（4’）

1.持球正踢腿

2.持球弓步转身

3.头顶左右拨球

4.球绕腰

5.左右手低运球转换

6.侧滑步至左右对应点。 一、篮球双手胸前传接球

（一）原地胸前传接球复习（3’）

要求：

传球蹬地至手伸直

传球后翻腕拨指

球传至胸腹之间

接球先迎后引

小碎步运球接传基

（二）本

球练习（4’）

边运球边做小碎部

要求：并接双手胸前传接分

步，28’

球。

（三）侧滑步双手胸前传接球动作讲解（2’）

1.双脚左右开立比肩略宽，膝关节弯曲，重心往前迎。

2.侧滑步时重心尽量不要起伏

3.侧滑步移动的同时做双手胸前传接球动作。

三、教法与步骤

1.教师动作讲解、示范领做

2.口令口哨指挥学生练习

3.语言提醒，激励

要求：

1. 示范动作标准

2.示范面要让所有学生看得见。

3.口令清晰。

一、教法与步骤

1.教师语言提醒，练习要点

翻腕拨指

2.组织学生进行分组练习

二、教法与步骤

1.教师进行动作示范，讲解注意事项

2.进行不同示范面的教学示范讲解

3.组织学生练习并巡回指导纠正。

三、教法与步骤

1.教师用精炼语言讲解脚步动作要领

2.运用不同的展示面让学生仔细观察。

要求：一路纵队绕指定场地跑动并做相应动作。

三、学法与步骤

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

△

组织：

四列横队体操队形

要求：认真练习，仔细观察教师动作并积极模仿、尝试

（一）组织队形：四列横队

X x x x x x x x x

X x x x x x x x x

X x x x x x x x x

X x x x x x x x x △

要求：

1.积极参与练习，完成相应练习个数

2.保持安静，注意力集中听教师纠错

（二）练习队形：如上图

△要求：

1.认真听讲，明确练习目标

2.集中注意力，分组练习

3.保持练习间距，有序进行练习

(三)、练习队形：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △

要求：

仔细听讲，明确动作要领。

2’30 4x8 拍

小

1’30

1’30

20小

/

次

x2

10小

/

次

x2

（四）侧滑步胸前传接球练习（16’）

1）左右侧滑步胸前传接球

2）四人一组循环侧滑步胸前传接球练习

3）两人一组行进间侧滑步胸前传接

要求：

1.侧滑步时动作准确。

2.四人轮换时注意行进的路线。

3.两人一组时注意传球的间距。

二、素质练习（3’）

两人传球折返跑

四、教法与步骤

1.组织学生两人一组分组练习以及过渡到四人一组练习。

2.要求学生在传球过程中注意侧滑步的准确性。

3.巡回指导纠正学生动作规范性。

4.对表现优异的学生进行展示表扬。

二、教法与步骤

1.教师讲解练习要求

2.语言激励学生积极进行练习，提醒学生注意安全

一、教法与步骤

1.教师讲解放松方法

2.教师进行点评

3.组织学生整理器材

4.组织下课

（四）、组织队形

X

X 图一

要求：边左右侧滑步移动边传球。

12’

1’

图二

要求：移动过程中注意侧滑步的正确性。

图三如下图：

(五)、组织形式：

X x x x

x x x x

X x x x

x x x x

X x x x

x x x x

X x x x

x x x x

要求：控制两人之间的间距。

10中

/

次

x2

1 中

2 1.集合整队

2.整理放松

结

3.课后小结

束

4.师生再见

部

5.组织见习生收拾器分

材

5’

一、组织、集合队形：

xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx △

2’

要求：

1.集合迅速，认真听讲，态度积极

2.放松充分，帮助回收器材

100-110次/分钟

53%左右

1 小

场地器材

篮球城场地1片

标志桶8个

绳梯2个

篮球41个

预计心率

练习密度

1.行进间准备活动时前后距离的控制

安全2.四人一组循环侧滑预测

步传球时学生容易搞错方向相撞。

安全措施

1.教师在课前导入部分要重点强调安全问题

2练习开始前，讲解练习路线和方法