资料摘要
1 第二章有理数及其运算2.6.有理数的加减混合运算（一）宁夏中卫市兴仁中学 邓彩红教学目标：知识与技能：能进行包括小数或者分数的有理数的加减混合运算。过程与方法：能根据具体问题，适当运用运算律简化运算。情感、态度与价值观：能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：有理数的加法运算律
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 75
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-29 20:21:00
- 来源学校
- 学校：中卫市兴仁中学
有理数的加法运算律主要内容及教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：有理数的加法运算律主要内容及教案内容
正文
1 第二章
有理数及其运算
2.6.有理数的加减混合运算（一）
宁夏中卫市兴仁中学 邓彩红
教学目标：
知识与技能：能进行包括小数或者分数的有理数的加减混合运算。
过程与方法：能根据具体问题，适当运用运算律简化运算。
情感、态度与价值观：能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系。
教学重点：让学生熟练地按照运算顺序进行有理数加减混合运算。
教学难点：熟练运用有理数加法、减法运算法则进行加减混合运算．掌握有理数的加减混合运算及其运算顺序。
教学方法：引导式教学
教学课时：三课时（本节课为第一课时）
教学过程：
教学内容
教师的活动
学生的活动
教学资源
的运用
设计意图、依据
一、问题引入
活动内容:通过游戏来引
希沃
教学
教师入有理数的加减混合运算（课通过课件熟练写助手
展示活动前每人准备红色卡片和白色卡出加减混合内容引导片共20张，在每张卡片上写上运算的算式.
学生思考任意数字）．
问题并要
求学生集游戏规则如下：
体参与到四人一组，每组选一学生游戏和活
当代表，在同组的80张卡片中，动中来. 抽取4张，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数字；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数字．
复习旧知识的同时，引出新的知识.
1
2 二、讲授新课
活动内容: 通过对
运算顺序
希
沃
教
学
助
手
既然是混合运算，自然联想到小学学习的运算顺序，要让学生明白，并不是学习有理数的运算就要抛弃小学的知识和方法．
利用各小组写出的算式引的回忆，学回忆并尝导学生分析有理数的混合运算生尝试混试解决加减应该怎么算. 合运算，体混合运算. 让学生联想到小学学过的会运算顺运算顺序，也可以引导学生运序的重要用运算律简化运算. 性．教师要引导学生重视初小衔接，领悟知识的连贯和延续．
三、巩固练习
活动内容: 计算：
（1） 11+（-22）-3-11
教师
指定几名
学生板演，
其余学生
在笔记本一部分希
沃
教
学
助
手
让学生体会根据运算顺序，进行有理数的加减混合运算．
（2）（-40）-28-（-19）+（-24）
上解答，教学生上黑板例1、计算：
（1）
314()555其师巡视，发进行演示，现问题及他学生在练
时解决，在习本上练习. 314()
55517复习有理（2）(5)()7
23数的加法、随堂练习：
1.计算：
131（1）()； 442911（2）；
442（3）11.5(4.5)3；
减法法则的同时，训练学生熟练进行有理数的加2
3 （4）
122()()。
7355减混合运算.
四、课堂小结
先鼓励
希沃
活动内容:师生共同完成。
学生畅教学
学生描述所欲言自己1．有理数的加减混合运算出自己的的切身感受助手
可以利用运算顺序进行计算．
认识与收和实际的收
2．熟练进行含有整数、小获，在愉快的获，然后老氛围中结束数、分数的加减混合运算．
师再作进本节课的学
一步归纳习。
总结。
五、布置作业
鼓励学生结合本节课的学习，谈谈自己的收获和感想，学会及时的反思和总结.
记录
希沃
教学
助手
习题 2.7 1.2题
板书设计 2.6.有理数的加减混合运算（一）
例题板演
3
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-29 20:21:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 75
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_89900
来自：学校：中卫市兴仁中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：有理数的加法运算律主要内容及教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《有理数的加法运算律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。