1．技巧教学设计(第二课时)

内

体操：垫组合—前滚翻接跪跳起

1、通过教学，使学生初步了解前滚翻的教学意义及技术特点。 2、发展学生的灵敏性、柔韧性及协调性等身体素质，基本掌握前滚翻跪跳起技术。 3、培养学生的安全意识及自我保护的能力，同时培养学生自信、克服困难、挑战自我、团结协作的良好品质。

重点1重点：教会学生前滚翻接跪跳起技术并掌握其技术要领；

难点

2难点：①着垫部位②滚动时圆滑、直线滚动③摆臂、提膝、小腿压垫

学习讨论法、观察法、集体探究法、合作学习法

方法

教学教学内容

组织教法、学练与要求

阶段

1、

体育委员集合整队组织队形：

并报告出勤人数。

××××××××

开

2、

师生问好，教师介××××××××

始

绍本次课教学内容并提××××××××

部

出希望和要求。 3、

安××××××××

分

全提示，检查整理服装，○ ▲

保证课堂安全。 4、

安

排见习生。

要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。

1、慢跑热身法：方法说组织方法：

明：学生在教师口令的教法：教师讲解热身方法，学生在教师指挥下进行准

指挥下，一路纵队绕场热身练习。

备

地慢跑，慢跑过程中进要求：积极充分热身。 部

行体操相关的走跑练组织队形： 分

习。 ××××××××

2、徒手操练习：头部运××××××××

动、肩部运动、体转运××××××××

动、腕踝关节运动、全××××××××

身运动下蹲抱小腿 ▲

教法：教师示范1×8拍，领做4×8拍

要求：态度认真，动作舒展大方，有力度。

基

一、教师讲解前滚翻跪

跳起动作技术： 组织队形：

××××××××

1、动作方法：由蹲立开××××××××

始，两手撑地，重心前××××××××

移至两手上，同时两脚××××××××

本

用力蹬地，提臀、屈臂、▲

低头含胸，顺势经后脑

容

教

学

目

标

部

分

勺、肩部、背部、臀部教法：师生互动，教师提问“什么样的形状可以滚向前滚动，上体及时跟动？”学生举手回答，然后教师用教具演示给学生进，手抱小腿成跪撑，

看。（答案：圆形都能滚动）

两脚背绷直紧贴垫子、要求：学生认真听讲。 臀部后坐并双臂后摆、

小腿和脚背配合发力跳教法：教师先教会各组组长及保护与帮助方法，学起屈膝成半蹲。

生进行自主练习后每组推选出一名同学进行展示，

教师评价并做讲解示范。

2、技术要点：

（1）两要求：积极思考、集体研究、合作学习，注意安全，脚蹬地，提臀，同时低组长做好保护帮助。 头屈臂。（2）前翻顺势讲解示范队形： 经后脑勺、肩部、背部、××××××××

臀部向前滚动。（3）及××××××××

时跟上体，迅速抱腿成▲

跪撑.（4）脚背绷直、××××××××

小腿和脚配合发力跳起 ××××××××

成半蹲。

要求：认真听讲，态度端正，模仿正确动作。 3、动作规格：蹬地用力，组织方法：同上

瞬间腿要伸直，滚动圆要求：学生态度端正，滚动时团身紧。 滑。

要求：动作要正确、连贯协调，保护帮助到位。

教法： 1、学生分成四组由组长负责保护帮助进行

练习。 2、教师在旁边观察，对学习有困难的学生4、保护帮助：保护者位进行指导帮助：①教师再示范讲解技术动作要领，于练习者体侧，一手托帮助其完成动作，使其体验动作要领；②教师用语肩，一手托背，助其完言提醒学生低头、含胸、团身滚动。 3、对技术动成。 作学习掌握好的学生进行动作拓展。

要求：蹬地

有力，及时跟上体，注意安全。

队形： 1、

集合

×××××××× 2、

放松运动

×××××××× 3、

教师对本次课进行××××××××

评价小结 ××××××××

4、

教师布置课后练习，▲

安排学生回收器材

5、

宣布下课！ 要求：学生跟随教师做放松操，充分放松全身。学生积极回收器材。师生再见！