天下兴亡 匹夫有责优质课教案

八上

第四单元 维护国家利益

第十课 建设美好祖国 第2课时

天下兴亡

匹夫有责

【学习目标】

1、明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习

懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任

2、学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义，提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力

3、崇尚劳动，感受历史进步、国家发展是劳动者创造的，尊重劳动者，积极发扬实干精神，主动承担历史重任

【重点难点】

教学重点：尊重和学习国家的建设者。

教学难点：实干才能创造未来。

教学过程

一、导入新课

1、复习提问

（1）“今天的中国让世界刮目相看”“世界因中国而精彩”说明了什么？ （2）我们青少年怎么做才能让“明天的中国因我们而自豪”

检查学生对学过知识的掌握情况

2.阅读教材P107“运用你的经验”

（1）“国家发展是国家领导人的事情，和普通老百姓关系不大。”

（2）“国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。”

（3）“国家发展是每个人的事，中学生也有责任。”

教师总结：天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。今天我们来学习第十课第2课时：天下兴亡

匹夫有责。

二、新课讲授

展示学习目标，学生阅读学习目标

目标导学一：劳动成就今天

活动一：感受劳动成果

展示长城、都江堰图片

提问：这些成就是谁通过什么方式创造出来的？

学生：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的

师：长城、都江堰的修建我们看到了劳动铸就辉煌，千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。下面的人物你熟悉吗？

这些年来，人们始终未曾忘记——“高炉卫士”孟泰、“铁人”王进喜、“两弹元勋”邓稼先、“蓝领专家”孔祥瑞、“金牌工人”窦铁成、“新时代雷锋”徐虎、大国工匠徐立平、宁允展„„„他们与我们一道，用劳动，让中国从“站起来”走向“富起来”、从“富起来”走向“强起来”。人民群众的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，创造了中国今天的辉煌。

老农夫和三个懒惰的孩子……你认为老农夫留给孩子的财宝是什么？

生：劳动是财富的源泉

师总结：1、劳动的意义/重要性

延伸：探究：在生活中，你应该怎样做？

活动二：劳动者的身影

1.

图片展示：周恩来、袁隆平、屠呦呦……

这些伟人为国家和社会做了突出的贡献，与伟人相比，更多的人可能职业普通和平凡，

这样的职业有没有价值？他们（普通劳动者）为什么令我们感动？

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

有人认为脑力劳动者比体力劳动者高人一等，你怎么看

？

学生小组合作学习得出：

无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都用自己兢兢业业、无私奉献的劳动，为国家的建设添砖加瓦，都是国家的建设者，都值得我们尊敬学习。

归纳：2、每个劳动者都值得尊敬和学习/为什么要尊重每一位劳动者

延伸：辨析：…青少年冷落“普通劳动者”，认为普通劳动没有意义，做普通劳动者体现不出自身的价值。你同意上述材料中冷落“普通劳动者”的青少年的观点吗？理由？

目标导学二：实干创造未来

活动：109页探究与分享

问：我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？

学生合作学习，代表发言，教师归纳总结

1、发扬实干精神创造新的辉煌/如何创造未来的美好生活

书109页中间段

活动：110页探究与分享

谈谈你对上述观点的看法

教师对学生的发言进行归纳总结并归纳出

2、青少年勇于担负起历史重任

110页中间段

延伸：为了国家发展，青少年应怎么做？

学生谈收获

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的；明白了无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；懂得了把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水；我们青少年应接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，肩负起历史重任。

教师带学生做练习，巩固所学知识

板书设计

第十课 建设美好祖国

第2课时 天下兴亡

匹夫有责

（一）劳动成就今天

1、劳动的意义

2、每个劳动者都值得尊敬和学习

（二）实干创造未来 1、发扬实干精神创造新的辉煌

2、青少年勇于担负起历史重任

教学反思

本节内容主要是通过学生感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功，作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。学习本课前，要求学生搜集关于国家建设的成就、各行各业作出突出贡献的劳动者的事迹，有助于增强学生的感性认识；辩论学习书本知识与实践哪个重要时，教师给予明确的结论，有助于学生认识到为国家作贡献应从现在做起，努力学习。自己感觉在引导学生明确处理好学习与实践的关系时，道理讲述不够到位，这是本课的不足之处。

高炉卫士——孟泰

孟泰，１８９８年出生，河北丰润县人。１９２６年到鞍山，同年入日本人经营的昭和制铁所当配管学徒工。１９４９年加入中国共产党。历任配管组长、技术员、副技师、炼铁厂副厂长、鞍钢工会副主席等职。１９６７年９月逝世。他于１９５０年、１９５６年、１９５９年多次被评为全国劳动模范，是中国工会第七、第八次全国代表大会执行委员；第一、二、三届全国人民代表大会代表，曾多次受到党和国家领导人接见。

孟泰精神在鞍钢产生了深远影响。

“高炉卫士”、劳动英雄，这是孟泰留给世人最鲜明的形象。当侵略者把战火烧到鸭绿江边，并出动飞机狂轰滥炸时，他挺身而出，不顾个人安危，日夜守护，誓与高炉共存亡。

爱炉如命，爱厂如家。在修复高炉的那些日子里，他经常不回家，在最先开工的三座高炉点火的前前后后，他干脆住进炼铁厂，手拎大管钳没白天没黑夜地干。

孟泰的钻研精神与苦干精神同样有名。著名的“孟泰工作法”就是他多年来在高炉工作实践中摸索出来的一套工作规律及操作技术。“一五”计划开始后，他带领工友们对生产工艺和设备进行技术改造，自制高炉风口，巧制“桥型抓”。除自己实现６０多次重大技术革新外，还组织和带领了一大批劳动模范、技术专家与能工巧匠，开展了大规模的技术革新、技术协作和技术攻关活动，为改造和建设鞍钢发挥了重要作用。

１９５３年，孟泰第一个报名参加了鞍山市总工会开办的扫盲学习班，他是班里年龄最大的学员，也常常是第一个走进教室的学员。他付出了数倍的努力，甚至请女儿在课本上画满了蝴蝶、镰刀、轮船、高炉等图片，看图识字。６个月后，他欣然领取了毕业证书，并通过努力获得了一张优秀学员奖状。

作为人民代表的孟泰，除了做好厂里的本职工作外，还要做许多社会工作。常常是在家里不一定什么时候就会有人来找，其中有工人、农民，也有机关干部、家庭妇女，反映情况、寻求帮助甚至喊冤告状……不管来的是什么人，也不管为什么事情，孟泰总是热情接待，认真倾听，只要力所能及，他总是有求必应。

铁人王进喜

“铁人”是五六十年代社会送给石油工人王进喜的雅号，而铁人精神是王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，也集中体现出我国石油工人精神风貌。

铁人精神内涵丰富，主要包括：“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神；“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神；“干工作要经得起子孙万代检查”“为革命练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神；“甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”，埋头苦干的奉献精神等。铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。

“两弹元勋”邓稼先

邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。

在原子弹、氢弹研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，邓稼先又组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。

邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》，是一部核武器理论设计开创性的基础巨著，它总结了百位科学家的研究成果，这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用，而且还是培养科研人员入门的教科书。

邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。为了培养年轻的科研人员，他还写了电动力学、等离子体物理、球面聚心爆轰波理论等许多讲义，即使在担任院长重任以后，他还在工作之余着手编写“量子场论”和“群论”。

邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了祖国的强盛，为了国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最

危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。他在中国核武器的研制方面做出了卓越的贡献，却鲜为人知，直到他死后，人们才知道了他的事迹

“蓝领专家”孔祥瑞

孔祥瑞：工人有为；150项革新带来8000万元效益

仅有初中学历的工人孔祥瑞有着“蓝领专家”的美誉。2001年，他主持创新“门机主令器星形操作法”，使门机每一次作业可节省时间15.8秒，当年创效1600万元；2003年，他主持的“门座式起重机中心集电器”技改项目，被授予国家级实用型发明专利。

【感动印象】不管什么时代，劳动者都是社会的中流砥柱。但在今天，更值得尊敬的，还应该是那些不仅贡献汗水还贡献智慧的人。150项革新，给国家带来8000万元效益，这就是一个工人的成就。

【颁奖辞】150项革新，给国家带来8400万效益，这就是一个蓝领工人的成就。在轻视铁锤的时代，工人何为？他说：“全世界的门吊，我都能开！”

“金牌工人”窦铁成

窦铁成，男，于1956年出生于陕西蒲城，中共党员，中铁一局集团电务公司供电安装分公司电力工、高级技师。

曾荣获全国五一劳动奖章、全国知识型职工标兵、铁道部火车头奖章、陕西省高技能人才、知识型职工标兵、优秀共产党员等称号。

现任陕西省总工会副主席。

当代雷锋徐虎

徐虎

（上海西部企业集团物业总监）

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徐虎，1969年参加工作，1975年分配到普陀区房管系统工作，被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一，走上了从中央到地方各大报纸、电台、电视台的头条，与雷锋、黄继光、钱学森、王进喜等并列，成为全国知名的新闻人物。他是中共十五大代表，被授予全国优秀共产党员、全国劳动模范等荣誉称号。从1989年开始连续五届被评为全国劳动模范

大国工匠徐立平

徐立平

（中国航天科技集团公司第四研究院员工）

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徐立平，男，1968年出生，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特级技师。 从1987年参加工作，他就一直从事极其危险的航天发动机固体动力燃料药面微整形工作，被称为“在炸药堆里工作”。30年来，徐立平因其精湛技艺、敬业态度和奉献精神而被赞誉为“雕刻火药的大国工匠”，先后被评为和授予航天固体动力事业50年“十大感动人物”、“三秦楷模”、中华技能大奖、全国五一劳动奖章、2015年度“感动中国”人物等荣誉。 2017年3月30日，中央宣传部授予徐立平“时代楷模”荣誉称号。 2017年12月27日，获得第十二届航空航天月桂奖“大国工匠奖”

大国工匠宁允展

宁允展，男，1972年出生，中共党员，南车青岛四方机车车辆股份有限公司车辆钳工高级技师，中国南车技能专家

他是高铁首席研磨师，国内第一位从事高铁转向架“定位臂”研磨的工人，也是这道工序最高技能水平的代表，被同行称为“鼻祖”，从他和他的团队手中研磨的转向架装上了673列高速动车组，奔驰9亿多公里，相当于绕地球2万多圈。他执着于创新研究，主持的多项课题和发明的多种工装每年可为公司节约创效近300万元。

自1991年进入公司后，宁允展一直扎根生产一线，目前主要从事高速动车组转向架研磨、装配工作。从业24年来，他立足本职，兢兢业业，从他手中出去的产品创造了10年无次品的纪录，为高铁列车的高质量生产作出了突出贡献。分别获得2006年、2011年公司生产质量标兵。