自觉遵守规则第二课时教学设计

《自觉遵守规则》教学设计

北票市花园小学于彦彦

一、教学目标

1 懂得在我们生活中必须遵守各项规则,否则要受到伤害。

2 知道国家制定的法律、法规,必须要严格执行;任何人违法都要受到法律的制裁。

3 培养学生初步养成守法意识。

二、教学准备

教师:搜集有关遵纪守法方面的小故事。

学生:调查自己身边遵守规则的小事和不守规则的事例,完成调查表格。

三、教学过程

1导入

听见铃声,学生们进班级做好,准备上课。告诉学生们,听到铃声进班级上课就是学校的规则,规则无处不在,我们就来学习自觉遵守规则。板书课题。

2讲述故事,阐明道理。

同学们,今天老师给大家带来一个小故事你们想听吗?出示课件《孙武严格治军》片段。

孩子们,看了这个故事你们一定有许多想法吧?现在就说给你们小组的同学听吧。哪一个小组的同学愿意把你们的想法说给大家听呀?还有哪个小组愿意想大家汇报呀?

有法必依,执法必严违法必究这是我们国家实施法律法规的重要原则,也就是要求我们必须守法。

3、不但国家要严格执行指定的法律、法规,而且在生活中我们也要严格遵守各项规则。

同学们,今天老师给大家带来了几幅生活中的图片,你们想看看吗?这幅图是什么意思?谁能说一说在图书馆应该遵守哪些规则?只有大家都这样做,才能给人们创造一个安静、舒适的学习环境。请同学们再想一想,还有那些场所需要保持安静?这幅图是什么意思?坐公共汽车要遵守哪些规则?这幅图是什么意思?过马路要遵守哪些规则?

4、同学们,刚才我们已经知道了生活中的许多规则,你是怎样遵守的?

5、各种规则制度是为了保障人们健康安全的生活,可是在生活中由于人们存在侥幸心理,意外伤害时有发生。

同学们,东北虎淘儿问大家,如果不遵守规则,会给我们的生活带来哪些伤害?在小组内确定一个生活中的案例演一演。

第一组表演几个学生到商店去买东西,商店就在马路对面,而走斑马线还需再走一段路才能到,几个人决定横穿马路,结果差点造成车祸。

第二组两个人从饭店出来,走路都打晃,还说走我开车送你回去,另一个人说不用,我自己打车回去,你喝了那么多酒。没事,你还不知道我的酒量,上车。开着开着,那人说喂老兄,前面咋两影呀!咣,撞上了。

同学们,这两个小组表演的好不好?他们都违反了什么规则?会造成什么伤害?

出示图片。在生活中就是由于个别人违反交通规则,造成常常发生交通事故

的。在我国每天都会发生多起交通事故。大家看资料袋,指名读。平均每7分钟就有一人死于交通事故,也就是说从上课到现在26分钟,又有4条鲜活的生命丧生在车轮下。多么惊人的数字,多么巨大的损失,多么惨痛的教训。同学们,自觉遵守交通规则多么重要啊!

还有那几个小组愿意表演

第二小组表演几个学生放鞭炮引发了火灾。

鞭炮除了会发生火灾,还会造成人身伤害。我记得有一年三十晚上,爸爸放二踢脚,结果二踢脚在手中就炸了。虽然爸爸带着手套,但手还是被炸的血肉模糊,所以老师希望同学们尽量玩没有危险的游戏,不要燃放鞭炮。

除了放鞭炮会引起火灾外,大家看图中这个人的行为会造成什么伤害?(看资料)

6、不遵守国家的法律、法规,要受到严惩,不遵守生活中的规则,同样会给国家和人民造成损失和伤害。那么,同学们作为一名学生,我们在学校应该遵守哪些规则?这些都是在学校必须遵守的纪律。(板书遵纪)

如果不遵守纪律也会造成伤害。大家把书翻到30页看真情回放中发生在某小学的真实的故事。

这样的事不是个案大家看新闻报道。血的事实,惨痛的教训告诉我们一个道理,我们生活在一个有规则的社会,时刻要遵守社会规则。同学们希望通过这节课的学习,你们要自觉遵守规则,做一个遵纪守法的好少年,你们能做到吗?同学们,你们这节课的表现很棒,老师非常满意。谢谢你们,这节课就上到这里。

板书设计

自觉遵守规则

遵纪守法