6.练习一优质课教案设计｜教案在线预览

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第五单元第6课时教学内容:练习一(苏教版国标本一年级上册第21~22页)。教学目标:1.进一步加深对5以内数的认识。2.进一步加深对5以内数的大小的比较和5以内数的顺序位置。3.进一步加深对基数和序数的认识。4. 锻炼学生思维的灵活性。教学准备:实物投影教学过程:一、导入:我们已经认识了5以内的数,

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所属课文：6.练习一

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2018-05-31 10:41:00

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学校：新沂市窑湾镇中心小学

6.练习一优质课教案设计

未知

2018-05-31 10:41:00

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关键词：6.练习一优质课教案设计

正文

第五单元第6课时

教学内容:

练习一(苏教版国标本一年级上册第21~22页)。

教学目标:

1.进一步加深对5以内数的认识。

2.进一步加深对5以内数的大小的比较和5以内数的顺序位置。

3.进一步加深对基数和序数的认识。

4. 锻炼学生思维的灵活性。

教学准备:

实物投影

教学过程:

一、导入:

我们已经认识了5以内的数,今天我们就来上一节练习课,看看小朋友学得怎么样。

二、练习:

1.练习一第1题。

(1)老师读题,和学生一起理解题意,找出题目中的关键词“树上”。

(2)组织学生看图。说一说自己的想法。

(3)引导学生根据图意编出简单的情节,为后面的应用题的教学做些孕伏。

2.练习一第2题。

(1)可以让学生自己先尝试读题,引导学生理解“画满”的意思。

(2)让学生根据理解的题目要求独立完成。

(3)集体订正时让学生试着说一说每个圈里的个数的变化过程,比如:原来有2个,又画了3个,一个有5个。

3.练习一第3题。

出示题目,先要求学生独立完成,集体订正后提问:

(1)5前面的一个数是几?2后面的一个数是几?

(2)全班齐声从0读到5,再从5读到0。

4.练习一第4题。

(1)指导学生根据要求一一对应地画。

(2)学生根据要求独立完成,集体订正时引导学生从一一对应的角度说明自己的思考过程。

5.练习一第5题。

(1)引导学生先写出表示相应物体个数的数,再进行相应的大小比较。

(2)让学生读一读写出的式子。

6.练习一第6题。

本题的关键是通过读题帮助学生弄清每一小题的具体要求。

7.练习一第7题。

学生独立完成,通过交流让学生体会到有些题的答案不是唯一的。8.练习一第8题。

(1)出示主题图,说一说图上画的是什么?

(2)数一数图中花朵、动物的数量。

(3)独立完成比较大小。

9.练习一第9题。

比一比,哪个小朋友写的最工整。

10.思考题。

可以让学有余力的学生先独立完成,再说一说比较的过程。

三、全课小结

同学们,这节课大家学得高兴吗?你们每个同学都很认真。你学到了哪些本领?

关于本教案的常见问题

Q：6.练习一优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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