21 “从现在开始……”…”教学实录与评析

21“从现在开始……”

一、谈话导入，发现问题

1

谁来读读这个词语（指名读、齐读：开始）别忘了和我一起写。

“始”，女字旁，撇点一笔写成；横变提，不出头；右边是——台风的台。

（指着板书）一起读：从现在开始

2、这个课题和以前有什么不一样？

请大家记住这个疑问，我们稍后一起探讨

二、初读，了解课文内容

1、接下来请大家自读课文，要求（引读要求1），读完以后说说课文的主要内容。

2、(手指黑板板书由猫头鹰到袋鼠再到小猴子)像这样按顺序，一个接着一个，就是——“轮流”。

轮

谁来读读它？这里有一位新的部首妈妈，谁来认识它？

仑，人踩在横中线上，短撇要和这笔提打个招呼，竖弯勾沿竖中线下。请你们打开书本，描一个轮，写一个轮。

3、他们轮流争当什么?万兽之王(泛红)

。之的意思就是“的”。

4、老首领狮子想要选个新首领来——接替他(泛红)。替,一起拼读。你有什么好办法记住它?(加一加/减部首)

、狮子大王对选新首领这件事特别——重视,可不是随便——

5

宣,谁来读读它?男生读,女生读,一起来。

谁来来宣布狮子大王的决定?

你读得很有王者之风;你读得就像一位首领,很威严。让我们一起学学它们的样子读一读。

三、学习课文2---3小节,分析解决问题

了解过课文的主要内容,就让我们来解决关于课题的疑问。

(一)、1、请大家自读2-3小节,用直线把猫头鹰和袋鼠宣布过的决定划下来。注意要先读再划。

交流、出示句子:

“从现在开始,你们都要跟我一样,白天休息,夜里做事!”

“从现在开始,你们都要跳着走路!”

猫头鹰决定让大家——白天休息,

2、自己在小房子里把句子读正确。

(二)1、猫头鹰想到自己成了“万兽之王”,他不由得得意傲慢,

显得——“神气极了”。谁来做做“神气极了”的样子?

你们的样子都好神气啊,不过加点语言就更神气啦。谁来做做猫头鹰,神气地宣布这个决定?(你抓住了提示语,读得很神气)谁能更神气活现一点?(你读出了语气,增强了气势)一起带着神气的表情读一读。

2、现在你就是森林中的小动物,听了猫头鹰发布的命令,你会说些什么?你来……你来……下面请你们在4人小组里说一说。

刚开始,个别人站出来说出自己的不同意见,这叫——议论;(请大家跟我写一写,注意右边的笔顺)

议论到后来,大家你一言我一语他一句,意见特别多,这就叫——议论纷纷。纷,单轨小火车开起来,一起读(说完左右结构绞丝旁

看来你们一开始就对猫头鹰不太——满意。

3

反应是——议论纷纷,大家又——不得不服从,只好天天——熬夜(泛红)。

4大家好,我是小棕熊,我连着七天白天休息,夜里做事,累得浑身发软,你们呢?谁也来诉诉苦?

看看大家,每天是(出示ppt)浑身无力筋疲力尽头昏眼花有气无力……难怪一个星期下来,动物们是——叫苦连天(着重)。

5、下面就请平时很神气的女生做做这只猫头鹰,男生配合着读

好这段话。

(三) 1、第二个星期,袋鼠蹦蹦跳跳地上任了,他的心情很——激动,为什么呀?

谁来做做小袋鼠激动地宣布决定?(抓提示语和感叹号)

我也想看看你们激动的小脸,听到你们强烈的语气,一起读。

2

直摇头就是把头摇得停都——停不下来。

看来,动物们对这位新首领仍然是——不满意。可是下级必须服从上级,又不得不——服从命令,只好——苦练跳的本领。

3、下面请爱蹦蹦跳跳的男生做做这只激动的袋鼠,女生配合着读读看。

(四)仿写

据说,还有好些动物也要参加竞选“万兽之王”,他们会宣布什么决定?其它小动物又会有什么样的反应?让我们做回小作家,选择一种小动物仿照第3小节,先在小房子里说说看。

四、学习课文4---5小节,解决问题的同时初步体会文章道理。

小动物真够积极哇!不过,这次竞选没有轮到他们,第三个星期——(引读)

1、有了前两次辛苦的经历,大家不免有些担心。出示:担心它们担心什么?交流出示:他会不会命令我们从现在开始,都得住在树上,成天抓着藤条荡来荡去?

一起读,读好疑问、担心的语气。

2、(1)那小猴子是这样要求大家的吗?

交流出示:从现在开始,每个动物都按照自己习惯的方式过日子。

(2)小猴做出这个决定时神气吗?激动吗?哪里看得出来(和前面不一样,这里是句号,表示说话人语气很——平静)。他只是很平静地说出这样一句话,

为什么呢?小猴让大家怎样生活啊?

交流出示:习惯

习惯从内心而发,是

——竖心旁,右上部分竖折和横折相连,横出头,竖不出,右下是一

个——贝壳的贝;

小动物们,按习惯生活就是:

你可以白天休息,也可以_______。

你可以夜里做事,也可以_______。

你可以跳着走路,也可以_______。

你可以食草,也可以_______。

你可以夏眠,也可以_______。

看来,小猴子很会为你们——着想哇。谁能读出这种感觉?你

读得真亲切,真贴心;你读得一点儿也没有架子,我要是小动物,一

定会投你一票。一起学学他的样子读一读。

难怪小猴子的话刚一说完,大伙儿就——立刻欢呼起来。

3、狮子看见小猴子得到大家的一致拥护,笑眯眯地说——不用

再往下轮了,我郑重宣布,从现在开始,小猴子就是‘万兽之王’了!

五、回顾课文内容,深入体会文章道理,点题。

(手指板书,引说)今天这个故事主要写了——猫头鹰——袋鼠和——小猴子——轮流竞选——“万兽之王”,最后,小猴子成为新首领的故事。

“从现在开始”,同样表示说话人要宣布一个决定,但最后的效果却很不一样,为什么小猴子成为新首领?分角色朗读三只小动物的话,思考这个问题。(我请男生扮演猫头鹰;女生扮演袋鼠、小猴子就由所有欣赏它的人扮演)

是的,考虑到别人,就是对别人的尊重。老师送你们一句道理就是——

出示:只有——尊重别人,才能得到——别人的尊重。

希望你们平时也能多为别人考虑,多尊重别人。

就让我们带着今天的收获一起大声读课题。(补齐21)

21 “从现在开始……”

万兽之王决定?反应

猫头鹰白天休息夜里做事议论纷纷

轮

流袋鼠跳着走路直摇头

习惯立刻欢呼