Lesson 3 Are You Tired?教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Lesson 3 Are You Tired ?巴中师范附属实验小学:王春教学目标:1.能听懂、会说和认读表示感觉得形容词,如tired、thirsty、angry, 以及动词词组have a rest,要求发音准确。2.能使用句型“Are you…”关注他人情感,能综合使用其他所学语言进行日常交往

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所属课文：Lesson 3 Are You Tired?

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2026-08-09 01:17:37

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学校：巴中师范附属实验小学

Lesson 3 Are You Tired?教学设计(第二课时)

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关键词：Lesson 3 Are You Tired?教学设计(第二课时)

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Lesson 3 Are You Tired ?

巴中师范附属实验小学:王春教学目标:

1.能听懂、会说和认读表示感觉得形容词,如tired、thirsty、angry, 以及动词词组have a rest,要求发音准确。

2.能使用句型“Are you…”关注他人情感,能综合使用其他所学语言进行日常交往,并且能使用“What about…”进行寒暄,询问情况。

3.能够听懂、会说本课对话,并能认读和仿编。

4.能够通过小组对话的活动,学会关心他人并且给出恰当的建议。

教学重难点:

1、能听懂、会说和认读本课单词tired、thirsty、angry , 和词组have a rest .

2、能正确使用句型“Are you…”关注他人情感,并能综合使用其他所学语言进行日常交往。

3、能够较自如地表演对话,并能进行仿编。

教学步骤:

一、Warm up:

1、师生问候.

2、游戏“Stand up和Sit down”.

3、出示图片复习单词“tired , thirsty , angry ,have a rest”,

4、使用“Are you …”句型进行操练。

二、授新课:

1. 通过单词图片引入文本。学生试读文本并回答问题“How Many people are there in the picture?”.

2. 学生听录音回答问题“How do they fell?”.

3. Follow to the tape.(跟着磁带读)然后回答问题:How about Lele?

4. Read it together.(齐读)然后回答问题:How about Rose and Tingting?

6. To understand the text.(讲解文本)

7. Act out “Let’s talk”.(学生表演对话)

8. Do the true or false.(出示课件做题)

三、拓展

9. Make a new dialogue.(编新对话)

10. Homework.(课后作业)

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Are You Tired?教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Are You Tired?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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