3 拍手歌获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

3.拍手歌电力小学尹晓晗一、教学目标1.学生会认世、界等13个生字,会写歌、丛等10个生字,正确流利有节奏的背诵课文。2.通过反复朗读,小组合作等形式感受动物世界的美丽与新奇。3.体会拍手歌的节奏感,懂得保护大自然,爱护动物。二、教学重点学生会认世、界等13个生字,会写歌、丛等10个生字,正确流利有

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所属课文：3 拍手歌

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2018-05-02 16:44:00

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学校：西安市灞桥区电力小学

3 拍手歌获奖说课稿

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关键词：3 拍手歌获奖说课稿

正文

3.拍手歌

电力小学尹晓晗

一、教学目标

1.学生会认世、界等13个生字,会写歌、丛等10个生字,正确流利有节奏的背诵课文。

2.通过反复朗读,小组合作等形式感受动物世界的美丽与新奇。

3.体会拍手歌的节奏感,懂得保护大自然,爱护动物。

二、教学重点

学生会认世、界等13个生字,会写歌、丛等10个生字,正确流利有节奏的背诵课文。

三、教学难点

通过反复朗读,小组合作等形式感受动物世界的美丽与新奇;体会拍手歌的节奏感,懂得保护大自然,爱护动物。

四、教学方法:讲授法小组合作法情景设计法

五、教学过程

(一)导入:同学们去过动物园吗?见到过哪些动物?今天我们一起走进动物园感受动物世界的新奇。齐读课题《拍手歌》,伸出小手和老师一起板书课题。(二)生字练习

1.同学们,想去动物园需要门票,门票怎么样才能得到呢?请看大屏幕,需要会念动物世界孔雀锦鸡雄鹰雁群丛林深处黄鹂竹林熊猫朋友等词语才能得到门票。全班齐读词语,开小火车读。

2.全班学生获得门票后,我们一起坐上生字小火车去动物园吧!大屏幕上有十个生字歌丛深处六九熊猫朋友以小组合作形式进行讨论,每个小组需要给大家讲解清楚拼音、结构、组词、造句。小组展示,在讲台上讲解生字,其他学生在书上描写一个生字在写两个生字。

(三)走进课文

3.我们一起走进动物世界吧!第一站,我们到达的是孔雀锦鸡家,我们齐读第一小节,请出孔雀和锦鸡。它们美丽吗?用自己的话说说。地上有孔雀锦鸡,那天空中有些什么呢?我们抬头看看。

4.第二站:天空中。有雄鹰、大雁,同学们说说雄鹰和大雁有什么样的特点?大雁为什么会写字?它写的字和我们班学生写的字一样吗?

5.第三站:走进丛林深处。老虎有什么样的特点?用自己的话进行描述。丛林深处还有黄鹂和百灵鸟在唱歌,大家听听百灵鸟的声音?好像在对你们说些什么呢?

6.第四站:国宝站。大家知道国宝吗?我们国家的国宝是熊猫,熊猫有什么样的特点呢?大家喜欢熊猫吗?喜欢这些可爱的动物么?

7.动物和人类有着深厚的友谊:例如,有一个人在海洋中突然遇到鲨鱼,海豚会围成一个圈帮助人们抵抗鲨鱼的侵害。导盲犬是盲人的朋友、眼睛,带盲人做一些自己不能完成的事情。

(四)小结:我们应该和动物们做朋友,保护这些动物们。我们去动物园的时候应该遵守秩序,不要违反动物园的规定。

六、板书设计

拍手歌

孔雀锦鸡雄鹰雁群猛虎黄鹂百灵熊猫

爱护动物动物是人类的朋友

七、教学反思

小组合作学习生字的时候,课堂纪律较差,不能保证每个组都在讨论问题。以后小组合作学习时应该维持秩序,让每个小组声音降低,教师在教室指导小组学习。

关于本教案的常见问题

Q：3 拍手歌获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 拍手歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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