口语交际：看图讲故事优质教案设计是什么类型的资料？

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口语交际：看图讲故事优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：口语交际：看图讲故事优质教案设计

正文

二年级上册口语交际《看图讲故事》教学设计

为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,课堂教学我准备按以下七个环节展开。

(一)导入新课,引出课题。预计用时4分钟。

我设计的导语是:孩子们,你们喜欢看故事书吗?故事书里除了有生动的图画之外,还有文字,今天我们来看一个漫画故事,它只有图画没有文字,考考你们能看明白吗?

出示课件,看漫画《生日惊喜》。

问:图上一共有几幅图?它们的观看顺序是怎样的?谁发现了。结合生活实际想一想,我们过生日的时候要点燃什么?儿子给爸爸一个怎样的生日惊喜?

这就是漫画故事,非常的有趣。今天我们就一起来看漫画讲故事。看看哪个小组能取得胜利。

出示小组比拼细则。

下面我们就来比拼一下吧!

请大家把书翻到第79页,进入今天的学习。

(二)出示图画,整体感知。预计用时4分钟。

出示课文中的漫画,引出漫画的名字(板书:一本书)出示看图要求。(板书:看——想)

(三)观察图意,分图说话。预计10分钟。

看完了这几幅图画,接下来就是说。(板书:说)

1. 幻灯片出示第一幅图。

师:看图上都有谁?我们给他们取个名字好不好?他们在干什么?他们会说些什么呢?可以想一想我们生活中发生的事情。

出示提示:什么时间,谁在干什么。

这个环节,是看图说话的第一幅图,引导至关重要,在引导时,让学生明白是通过观察人物动作及“?”来看出爸爸所表达的内容。在发言结束引导他们加上一句“谢谢大家”。规范交际用语。

2.幻灯片出示第二、三两幅图。

大家看看第二、三幅图,图上又来了谁?孩子在做什么?爸爸开门做什么?

引导学生结合生活实际。

3.幻灯片出示第四、五两幅图。

要求同桌之间互相讲这两幅图的内容,然后抽生发言。

这两幅图在说清内容的基础上,引导他们,长辈没来晚辈不能先动筷子,要尊敬长辈。

4.幻灯片出示第六幅空图。

想一想,这个故事接下来会怎么样?猜猜第六幅图可能画的是什么?把你想像的画面用语言进行描述。

5.出示第六幅图的内容,再次看这个漫画故事的题目,名字叫一本怎样的书?(板书:有趣、引人入胜、好看……) (四)完整叙事,小组交流。预计6分钟。

你们能把六幅图的意思连起来说一说吗?下面让我们在小组中讲故事。

出示小组交流的要求,让学生明确自己的任务。

(1)按照小组中的序号顺序发言。

(2)按图画的顺序讲清楚图意。

(3)听的同学要知道讲的是哪幅图的内容。

当讲故事的同学讲不出来时其他同学可以帮他讲。一会推荐小组中讲的最好的同学来争当故事大王。

(板书:按顺序讲完整)

(五)小组汇报交流。预计8分钟。

小组推选出讲的最好的同学上台讲故事,争当“故事大王”。

引导讲故事的同学在发言时眼睛要看着大家。

(六)感悟故事,拓展升华。预计5分钟。

你们觉得这组漫画有趣吗?我们再来观看漫画书《父与子》的其他内容。继续看图讲故事。

(七)总结。预计3分钟。

点评学生的表现,小组的获胜不能靠一个人的单打独斗,而需要大家共同为小组争光。选出表现最好的小组,奖励漫画图片。

希望大家下来之后继续看图讲故事。其他小组的同学也可以向获胜小组借漫画图片来看。下课,同学们再见。

四、板书设计

一本?书

有趣的

好看的

……

看想说

(动作)(生活实际)(按顺序说完整)

资料摘要

口语交际：看图讲故事优质教案设计

口语交际：看图讲故事优质教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

口语交际：看图讲故事PPT及配套教学设计及说课稿

口语交际：看图讲故事PPT课件教学实录

口语交际：看图讲故事PPT课件和教案和学案内容

口语交际：看图讲故事PPT课件和教案评析

口语交际：看图讲故事PPT课件和优质课教学设计

口语交际：看图讲故事PPT课件和主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：口语交际：看图讲故事优质教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？